Los Sentidos

Programa de IntervenciónLos Sentidos | |

Dirigido a: | Como ayudar un niño pequeño a aprender del mundo. |
Concepto de los sentidos: | Los sentidos son el mecanismo fisiológico de la percepción. El estudio y clasificación de los sentidos se lleva cabo por muchas ciencias, sobre todo las neurociencias, la psicología cognitiva y la filosofía de la percepción. |
Expectativa de logro: |Comprender la importancia de los sentidos, de sus funciones y cuidados, para que en futuro el estudiante no presente ningún tipo de problema con ellos. |
Generalidades
INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo hablaremos sobre los distintos sentidos que tenemos los seres humanos para aprender sobre las cosas que nos rodean. Cada uno de los sentidos consiste de células especializadas que tienenreceptores que reaccionan a estímulos específicos. Estas células están conectadas por medio del sistema nervioso al cerebro. La vista es probablemente el sentido más desarrollado de los seres humanos, seguido inmediatamente por la audición. El sentido del tacto ayuda a los seres, entre otras cosas, a obtener los primeros conocimientos sobre cómo son los objetos que nos rodean. Tocando y palpando losobjetos adquirimos conciencia de ellos.
Los sentidos del olfato y del gusto han ayudado a los seres a catalogar los elementos que le pueden servir de alimento. Un objeto que está en putrefacción emite ciertas sustancias químicas que tenemos la capacidad de detectar y sabemos, sea por herencia genética o por aprendizaje, que nos pueden dañar, por lo cual nos abstenemos de comerlo.
Mencionaremos algunasactividades donde el objetivo común sea lograr que el niño pase de mirar a ver, es decir, de lo pasivo a lo activo. Asimilando de forma sistemática las distintas características de los objetos, comprobará colores, tamaños, distancias.

Marco Teórico

Los sentidos
Los sentidos se han desarrollado en los seres vivos como los instrumentos que les sirven para poder tener una relación o,diríamos, una interacción con el resto del Universo que los rodea. El propósito fundamental de los órganos de los sentidos es recabar información acerca del medio circundante para poder sobrevivir. Así por ejemplo, es necesario ver qué hay alrededor de uno para evitar cualquier peligro.
Los movimientos de muchos objetos generan ondas en la atmósfera que sentimos como sonido. Los seres han logradodesarrollar un órgano capaz de recibir este tipo de información, el oído.
Sin la existencia de los sentidos no podríamos desarrollar nuestra vida como la conocemos. Podemos apreciar la necesidad de los órganos de los sentidos cuando, por desgracia, llega a faltar alguno. Intentamos entonces sustituirlo, pero como se sabe esta sustitución es, en general, incompleta.

AUDITIVO
El oído es el órgano dela audición. La oreja forma el oído externo que sobresale de la cabeza en forma de copa para dirigir los sonidos hacia la membrana timpánica. Las vibraciones se transmiten al oído interno a través de varios huesos pequeños situados en el oído medio llamado martillo, yunque y estribo. El oído interno, o cóclea, es una cámara en forma de espiral cuyo interior está cubierto por fibras que reaccionana las vibraciones y transmiten impulsos al cerebro vía el nervio auditivo. El cerebro combina las señales de ambos oídos para determinar la dirección y la distancia de los sonidos.
El oído se divide en tres zonas: externa, media e interna.
Oído Externo:
Es la parte del aparato auditivo que se encuentra en posición lateral al tímpano. Comprende el pabellón auditivo (oreja) y el conductoauditivo externo que mide tres centímetros de longitud. Posee pelos y glándulas secretoras de cera. Su función es canalizar y dirigir las ondas sonoras hacia el oído medio.

Oído Medio:
Se encuentra situado en la cavidad timpánica llamada caja del tímpano, su cara externa está formada por el tímpano que lo separa del oído externo. Es el mecanismo responsable de a conducción de las ondas sonoras...