Los Tipos De Energia

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TRANSFERIDO

ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL “JUAN R. ESCUDERO” C.C.T. 12DPR1020W GRADO Y GRUPO 4° “A” CICLO ESCOLAR 2011-2012
PRODUCTO V: PROYECTO DIDACTICO DEL CAMPO DE FORMACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ASIGNATURA: ESPAÑOL Bloque: V ÁMBITO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR GRADO YGRUPO: 4° “A” TIEMPO: DOS SEMANAS

PROYECTO:REDACTAR NOTICIAS A PARTIR DE UN CONJUNTO DE DATOS

PROPÓSITO: REDACTAR UNA NOTICIA A PARTIR DE RELACIONAR DIFERENTES DATOS.
TIPO DE TEXTO COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

DESCRIPTIVO  EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER.
 IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS.
 ANALIZARLA INFORMACION Y EMPLEAR EL LENGUAJE PARA LA TOMA DE DECICIONES.
APRENDIZAJES ESPERADOS
CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL VALORATIVO
 IDENTIFICA LOS DATOS INCLUIDOS EN UNA NOTA PERIODISTICA (SUCESOS Y AGENTES INVOLUCRADOS). Identificación de una nota periodística.
Comprender la estructura y características de una nota periodística. Participa de manera voluntaria ycolaborativa en el análisis de una nota periodística. Reconoce y valora a los medios de comunicación como agentes informativos.
 JERARQUIZA LA INFORMACION AL REDACTAR UNA NOTA PERIODISTICA. Identifica lo más relevante de un suceso.
Busca y selecciona la información más relevante de un suceso. Participa colaborativamente en la búsqueda y selección de la información. Reconoce la importancia deseleccionar la información de un suceso.
 IDENTIFICA LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION Y EL FORMATO GRAFICO DE LAS NOTAS PERIODISTICAS. Análisis de la estructura de una nota periodística.

Emplea la pirámide invertida para realizar notas periodísticas. Busca, compara y socializa la información de los acontecimientos de interés. Identifica el formato de pirámide invertida como medio de organización. REDACTA NOTAS PERIODISTICAS BREVE. Recopilación de la información para desarrollar una nota periodística.
Elaboración, revisión y corrección de las notas periodísticas.
Promover que la información sea objetiva y veraz.


Reconoce la importancia de la noticia como medio para dar a conocer sucesos o hechos que están sucediendo.

TEMAS DE REFLEXION PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DELPROYECTO
BUSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACION
 Información que aportan las notas periodísticas.
PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS
 Estructura y función de las notas periodísticas.
 Organización de la información en forma de pirámide invertida.
 Uso de tercera persona para redactar notas periodísticas.
CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFIA
 Segmentación convencional de palabras.
Mayúsculas, puntos y comas enumerativas.
 Ortografía convencional de palabras de una misma familia léxica.  LECTURA EN VOZ ALTA DE NOTAS PERIODÍSTICAS
 DISCUCIÓN SOBRE LA ESTRUCTURA DE LA NOTA PERIODÍSTICA
 CUESTIONARIO PARA RECUPERAR LA INFORMACIÓN CONTENIDA DE UNA NOTA
 JERARQUIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN UNA NOTA
 BORRADORES DE NOTAS PERIODÍSTICAS SOBRE ALGÚNACONTECIMIENTO EN LA COMUNIDAD, QUE CUMPLAN CON LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:
 ENCABEZADO
 ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN CONVENCIONALES
 REDACCIÓN EN TERCERA PERSONA
PRODUCTOS FINAL: NOTAS PERIODÍSTICAS PARA PUBLICAR EN EL PERIÓDICO ESCOLAR
TITULO: REDACTAR NOTICIAS A PARTIR DE UN CONJUNTO DE DATOS. SUBTITULO: LAS NOTICIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS

 IDENTIFICA LOS DATOS INCLUIDOS EN UNA NOTAPERIODISTICA (SUCESOS Y AGENTES INVOLUCRADOS).
 JERARQUIZA LA INFORMACION AL REDACTAR UNA NOTA PERIODISTICA. TEMA DE REFLEXIÓN
BUSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACION
 Información que aportan las notas periodísticas.
PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS
 Estructura y función de las notas periodísticas.
 Organización de la información en forma de pirámide invertida.
COMPETENCIA
 EMPLEAR EL LENGUAJE PARA...