Los valores

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Misión Sucre Eje Capital-Zulia
Maestría en Dirección

Propuesta de instrumento para el Fortalecimiento de la Educación de Valores en las Aldeas Universitarias del Eje Capital – Municipio Maracaibo del Estado Zulia

Lcda. Moraima Beatriz Piña Villasmil
V3925309

Maracaibo, mayo 2010PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Desde el inicio de la Misión Sucre la única preocupación era el problema de “los bachilleres sin cupo” como secuela de la gran deuda social; donde es obvio que el problema no se resuelve con un cupo en el sistema universitario, esa era una arista del asunto. No basta un cupo para miles de bachilleres, es necesario estudiar la problemática de los valores,donde estos han adquirido una relevancia de primer orden, donde la moral ocupa un destacado lugar, por lo que constituye una preocupación no solo en la formación de los estudiantes sino también en los docentes – asesores – colaboradores y todos los que componen la gran familia Sucre, que son personas adultas.
La Misión Sucre solo es concebible en el marco de una concepción integral, donde sudiseño e implementación debe estar acorde con lo refundado en el preámbulo de nuestra Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, donde nos pide el ejemplo histórico de nuestro Libertador Simón Bolívar y el heroísmo y sacrificio de nuestros antepasados aborígenes y de los precursores y forjadores de una patria libre y soberana.
Por tanto, en las visitas a las aldeas, en lasreuniones, en los talleres, en si donde hacen vida los estudiantes, docentes, operativos y estructuras, siempre se nota que lo expresado en nuestra constitución es obviada, y la esencia de los principios del Ideario Bolivariano: Convivencia, Solidaridad, Cooperación, Integración y Unidad, se escapa y solo queda en las paginas y en los salones de clase.
Necesitamos rescatar esos valores, paraconstruir un nuevo concepto centrado en el ser humano, que garantice la felicidad y bienestar individual y colectivo; retomando de donde venimos y quienes somos para construir la Nación que queremos en lo local, regional y nacional, hacia donde vamos con autodeterminación, respetando y reconociendo de igual a igual todas las culturas desde las nuestras (intraculturalidad) hacia las demás(latinoamericanas y mundiales).
El presidente de la Republica Bolivariana de Venezuela Hugo Rafael Chávez Fría, el día 12 de Noviembre del 2004, en el teatro de la Academia Militar en su intervención dijo: “No son los hechos, no es la superficie lo que hay que transformar, ES EL HOMBRE”; por lo que debemos empezar por nosotros mismos, dando el ejemplo de que realmente estamos impregnados de unanueva idea como son la transformación del nuevo hombre, del nuevo ciudadano, por ser la Misión Sucre, la punta de lanza de nuestra revolución, en una filosofía humanista. En la formación del ser humano como ser social, desde la educación, donde nuestra Misión se convierta en una universidad para lo comunitario (convivencia, cooperación, solidaridad, bien común); que nuestras aulas o launiversidad en su conjunto, apunte siempre a la formación del ciudadano y ciudadana de la nueva republica.
Es preciso entonces, romper barreras, vencer paradigmas rígidos, que nuestra educación en valores, nos permita ayudar a la familia, eliminar viejos vicios; para que sirvan de guía, los valores no hay que enseñarlos, hay que vivirlos y testimoniarlos. Se hablan de ellos cuando no se viven,cuando están ausentes, cuando se experimenta su violación. Tal sucede en nuestras Aldeas, donde la disciplina, el orden, la organización, el respeto por si mismo y por los demás, no están en armonía.
Vemos como somos intolerantes, negligentes y excluyentes, no existe respeto por la dignidad humana, como la que hoy se necesita, que para poder influir sobre los demás, hay que ser una...