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FIL0SOFIA DE LA EDUCACIÓN



“LA EDUCACION PROHIBIDA”














“La educación nunca termina, pues es un proceso de perfeccionamiento y por lo tanto este procesonunca termina, la educación dura tanto como dura la vida de la persona”.
Aristóteles

















CONSIGNAS

Ver el documental “LA EDUCACIÓN PROHIBIDA”
1) Establecer relacionesentre los conceptos y afirmaciones presentes en el film y el aporte de los Filósofos Antiguos (Sócrates, Platón, Aristóteles) a la educación.
2) Seleccionar y transcribir textualmente 10 (diez)expresiones, frases, opiniones, posturas, ideas, críticas; que se presentan en el documental y que resulten significativos para usted.
Ej. “Nadie aprende en forma forzada, impuesta”
“Cualquiereducación es buena, si cuida de la alegría y las ganas de vivir del niño”
3) Realizar una crítica personal del documental, relacionándolo con nuestra realidad nacional ylocal.












DESARROLLO


1. - SOCRATES “Solo sé que nada se”, la educación era una preparación para la vida publica, a él era importante conocerse a si mismo y a partir de ahípodremos conocer todo; nunca enseño un contenido, sino a pensar :
“La educación consiste en enseñar a los hombres no lo que deben pensar sino a pensar”
Hoy el educar se convierte simplemente en unproceso de reproducción simbólica, solo importan los conocimientos formales.
-PLATON: no podemos obligar a nadie a aprender, ni podemos abrir la cabeza para meter los conocimientos en ella. Solo se puedemostrar el camino para que cada cual piense por si mismo.
“La educación del hombre y en especial del gobernante es el único camino para llegar a conformar una sociedad justa”
Hoy los alumnos ven larealidad fuera del aula, su realidad. La escuela es la caverna, en la cual nos han convencido de que no hay otra realidad mas que esa. Es necesario liberarse ver la realidad y transformarla.
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