Lowenfeld

Lowenfeld – etapa pre-esquemática – de 4 a 7 años

Primeros intentos de representacion. La etapa pre-esquemática – de 4 a 7 años

Hay creacion conciente de la forma. Surge de los ultimos pediodos del garabateo.
Crea formas que tienen relacion con el mundo que lo rodea
Es el comienzo de la comunicación grafica.
Los trazos y garabatos ahora son con movimientos controlados y referidos aobjetos visuales.

|antes |Ahora |
|Garabatos |Garabatos |
|Actividad kinestésica |Con formas mas controladas|
|1º y 2º sin intencion de representar |Trata de establecer una relacion con lo que intenta representar |
|3º con intencion de representar | |

Estos dibujos son testimonios tangibles del proceso mental del niño..proveen informacion sobre lo que es importante para él y sobre cómo está organizando su relacion con el mundo.

|4 años |5 años |6 años |
|Formas reconocibles |Personas – casas - arboles |Dibujos claros y con temas |

Características del dibujo pre-esquemático

DeConjunto de lineas( a configuracion representativa
De Circulos- oblicuas ( a formas reconocibles

5 años : Figura humana – Representaciones “cabeza-Pies”
se trata del Renacuajo o Cabezón: es la primera manera que el niño usa para representar al ser humano. No importa la situacion, el nñ siempre lo dibuja igual.
3 puntos de vista par explicar el “renacuajo”
1 – el nñ sedibuja a si mismo – 1 circulo nebuloso para la cabeza, con piernas y brazos agregados. Esto supone que el nñ esta dedicado al yo. La perspectiva egocentrica del mundo es, en esta época, una vision de sí mismo.
2 – la representacion del renacuajo es lo que en ess momento el nñ sabe de si mismo y no es una representacion visual en absoluto- la cabeza es el lugar x donde se come y se habla, es uncentro de actovidad sensorial. La adicion de piernas y brazos hace de este centro algo móvil y puede indicar un ser realmente funcional.
3 – los 1ºs ensayos de representacion no son el resultado ni de un estimulo visual ni de un concepto,sino que son una representacion del metodo x el cual el niño percibe.

Un dibujo es una abstraccion o un esquema que resulta de una amplia gama deestimulos complejos y es el comienzo de un proceso mental ordenado.
6 años: hay dibujo elaborado de la figura humana
el niño busca conceptos nuevos y por ello sus simbolos representativos tambien cambian constantemente: el hombre que representan hoy, sera diferente del que representará mañana. Ej. El mismo dibujo hoy es papá y mañana es el diariero...
A los 6 años, ya estableció un cierto esquema, yya no hay tanto cambio

Significado del color

Durante la 1º etapa de los primeros ensayos de representacion hay mayor interes por l relacion entre el dibujo y el objeto, y menos interes por la relacion color y objeto.
El niño pre-esquematico crea formas concientemente y las formas en sí le resultan importantes: compara objetos x la forma , más que por el color.
El nñ preesquemático tieneconciencia del color, pero presta mayor atencion a sus habilidades para trazar formas de su propia eleccion-

Preesquematico poca relacion con el color elegido y el objeto representado
Usa el color que le impacta, no el adecuado
Experimenta hasta descubrir sus propias relaciones con el color, para establecer una correspondencia entre sus propias reacciones afectivas frente...