Lucha contra la discriminación de los pueblos indígenas

Páginas: 6 (1478 palabras) Publicado: 6 de noviembre de 2015
INTRODUCCION
En este proyecto de participación social hablaremos de la
discriminación hacia los pueblos indígenas y como nosotros
como sociedad somos participes de este problema y no
hacemos nada para evitar que esto siga sucediendo.
La discriminación de los pueblos indígenas lo consideramos un
problema social ya que a pesar de estar en tiempos de
modernidad la sociedad sigue teniendo prejuiciose ideas
erróneas de la convivencia con los indígenas y si los vemos por
ahí con sus vestimentas típicas son víctimas de burlas, criticas,
malos tratos, etc.
Lo que nos motivo para desarrollar este problema social fue el
hecho de que como sociedad tenemos que mejorar cada día y
es muy importante la convivencia sana y armoniosa con todas
las personas que nos rodean y así poder conocer cosas nuevas
ynutrir nuestra sociedad.
El lugar donde ubicamos el problema es en el municipio de
Tepic, al ver ciertos hechos y actitudes que toma la gente
respecto a los indígenas.
Nuestra relación con este problema es directa, porque es un
problema que sabemos que existe pero lo pasamos por alto y
todos nos involucramos al no hacer nada por cambiar esta
situación.
EL OBJETIVO GENERAL:
Como universitariosidentificaremos cuales cosas son las que
podemos mejorar, cambiar y cómo podemos ayudar a la
sociedad a quitarle ciertas ideas erróneas de lo que representan
los pueblos indígenas e involucrarnos más en la convivencia

sana y respetuosa con ellos, aprender acerca de su cultura y
que ellos aprendan de la nuestra.

Lucha contra la discriminación de los pueblos indígenas
Se estima que la poblaciónindígena del mundo ronda los 370
millones de personas, que viven en más de 70 países, y está
constituida por más de 5.000 grupos distintos. Aunque
representan tan sólo el 5 por ciento de la población mundial, los
pueblos indígenas constituyen el 15 por ciento de las personas
más pobres del mundo. Los pueblos indígenas enfrentan
muchos desafíos y sus derechos humanos son violados con
frecuencia: se lespriva de su derecho a controlar su propio
desarrollo con base en sus valores, necesidades y prioridades;
tienen escasa representación política; y no tienen acceso a los
servicios sociales. A menudo se les excluye de los procesos de
consulta sobre proyectos que afectan a sus tierras y son con
frecuencia víctimas del desplazamiento forzoso como resultado
de actividades comerciales como laexplotación de los recursos
naturales.
En México las diferencias siguen siendo parte importante para el
trato que se les da a las personas: el dinero y el color de piel, son
las principales causas de la división social en México. Al menos
así lo muestran los resultados de la Encuesta Nacional sobre
Discriminación en México 2010 (Enadis).
Dicha encuesta es realizada por el Consejo Nacional para
Prevenir laDiscriminación (Conapred). A los encuestados se les
preguntó por qué han sido discriminados, a lo que la mayoría
respondió que por “no tener dinero”. Seis de cada 10 mexicanos
consideran que la riqueza es la principal causa de división
social. La segunda causa es el color de piel. Otros factores de
división social mencionados fueron: los partidos políticos, la

educación, la reparticiónpreferencias sexuales.

de

apoyos

del

gobierno,

las

Según la definición presentada por la encuesta, se entiende por
discriminación racial toda distinción, exclusión, restricción o
preferencia basada en motivos de raza, color, linaje u origen
nacional o étnico que tenga por objeto o por resultado anular o
disminuir el reconocimiento, goce o ejercicio, en condiciones de
igualdad, de los derechos humanosen las esferas política,
económica, social, cultural o en cualquier otra esfera de la vida
pública.
Se
deberá
garantizar
que
todas
las
personas,
independientemente de su origen nacional o étnico, su color o
raza, goce de todos los derechos en igualdad de condiciones.
En lo educativo, se deben establecer programas educativos
bilingües y que promuevan el intercambio cultural de las
diversas...
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