ludica



RESUMEN
Al igual que los sistemas de dirección han ido evolucionando así mismo la investigación y la práctica en calidad an ido progresando
Enfoques de la Gestión de la calidad se dice que relaciona un conjunto de variables relevantes para la puesta en práctica de unos principios y técnicas para la mejora de la calidad y se distinguen por tres grupos, sus pasos son sistemáticospor que siguen los principios técnicos y solo a estos y están encaminados a la mejora continua de la organización. Y asumimos con mucha importancia
El tema de este documento se basa si en la gestión de la calidad, pero también en la importancia de manejar estos conceptos para cumplir con estos principios y técnicas sistemáticas para alcázar el objetivo organizacional
Hemos propuesto una lúdicala cual nos permitirá de manera recreativa reconocer los conceptos en primera estancia, luego poner en marcha nuestra imaginación plasmándola en un tablero o una hoja para memorizarlo solo con una imagen nada le letras tu mente puede relacionar el concepto en miles de maneras es por esto una estrategia asertiva de aprender de la GESTION DE LA CALIDAD y divertirnos
. Los principios que asumeny que guían la acción organizativa.
Las prácticas -actividades- que incorporan para llevar a la práctica estos principios.
Las técnicas que intentan hacer efectivas estas prácticas

ABSTRACT
As steering systems have been likewise evolving research and practice as an progressed
Approaches to Quality Management is said to relate a set of relevant to the implementation of principles andtechniques for improving quality and are distinguished by three groups variables, their systematic steps that follow are the technical principles and and only these are aimed at the continuous improvement of the organization. And we assume much importance
The subject of this paper is based on whether the quality management, but also in the importance of managing these concepts to meet these principlesand techniques for systematic organizational objective quarterdeck
We have proposed a playful which allow us recreationally recognize the concepts first stay, then launch our imagination shaping it on a board or a sheet to memorize just one image nothing lyrics your mind can relate the concept in many ways this is an assertive strategy of learning from QUALITY MANAGEMENT and fun
. The principlesthat guide and take organizational action.
Practices - activities - incorporating to implement these principles.
The techniques that attempt to put these practices
INTRODUCCIÓN
En todos los sectores de la economía hablamos de calidad, de sus gestión de cómo las organización maneja al personal para afrontar estos retos porque es de suma importancia que las compañías manejen altosestándares de calidad
Se dice que existen 10 etapas o peldaños que deben encaminar cualquier organización para la mejora de la calidad.
1La evolución no muestra una secuencia cronológica lineal, si no que por el contrario las generaciones se súper ponen con el tiempo

MARCO REFERENCIAL
Marco teórico
 
ANTECEDENTES HISTORICOS DEL PROCESO DE CALIDAD
Después de 1945, Japón quedó destruido aconsecuencia de la guerra, por lo que debió comenzar su reconstrucción. Para ello, envió a sus ingenieros y sus técnicos a occidente para aprender las características de los sistemas de fabricación que empleaban las compañías más exitosas del mundo industrializado y además invitó a los mejores expertos de Europa y EE.UU. (entre ellos, EdwardDeming) para que les enseñen todas las modernas técnicasde fabricación tendientes a lograr bajos costos y gran nivel de calidad. En la década del 60, casi todas las empresas japonesas están trabajando ya con los nuevos sistemas de manufactura y comenzaban a competir seriamente con los productos que tradicionalmente eran de manufactura europea o norteamericana. Esta pérdida de mercado hace que las empresas occidentales envíen a sus ingenieros a Japón...