Lunes 4 De Mayo Del 201 5



Lunes 4 de Mayo del 201 5
“Números Ordinarios”
INICIO
La docente en formación para iniciar bien el día motiva a los niños con un conteo de 60 segundos para que se tranquilicen o puedan realizarotros movimientos dentro de su lugar.
DESARROLLO
La docente en formación comenta si han escuchado los números ordinarios:
¿Cuáles son los números ordinarios?
¿Has escuchado de ellos?
¿Por qué crees quese llamen así?

Explica cuáles son los números ordinarios y cuál es el valor de cada uno de ellos y que es lo que los identifican.
Muestra unas imágenes de los números ordinarios.
Pide que repitanlos números con forme están pegados.
CIERRE
La docente en formación comenta que va mostrar un video a donde se explica los números ordinarios.
Reparte una hoja donde ellos tienen que identificar laubicación de cada uno de los animales.
Recursos Didácticos:
Números ordinales, video, hoja donde ellos identifican la ubicación de los animales.
Espacio Físico: Salón de clases




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Miércoles 6 deMayo del 201 5
“Carrera de Números Ordinarios”
INICIO
La docente en formación para iniciar bien el día motiva a los niños con un conteo de 60 segundos para que se tranquilicen o puedan realizar otrosmovimientos dentro de su lugar.
DESARROLLO
La docente en formación comenta que se va parar un niño conforme ella lo vaya mencionando y él tiene que buscar un número ordinario y lo tiene que pasar apegar al pizarrón.
Pide que digan los números ordinales como están ordenados en el pizarrón.
Explica que todos los niños van a salir al patio para realiza un reality con sus bicicletas.
Explica cuálesson las normas del juego.
CIERRE
La docente en formación comenta quien de sus compañeros fue el que obtuvo el primero lugar hasta el décimo lugar.
Reparte unas medallas a los primeros 10 ganadores peromencionando los números ordinales.
Recursos Didácticos:
Números ordinales, bicicletas, medallas.
Espacio Físico: Salón de clases y Patio.









Jueves 7 de Mayo del 201 5
“Frase de Mama”
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