UNIVERSUM

 UNIVERSUM Liz Gómez
(Museo de las Ciencias de la
Universidad Nacional Autónoma de México)
Es el primer museo en México dedicado a promover la ciencia y la tecnología, abrió sus puertas al público el 12 de diciembre de 1992 con el fin de divulgar la ciencia entre niños, jóvenes y el público en general, peroprincipalmente entre la comunidad universitaria de México. Cuenta de 13 salas permanentes que se encuentran divididas por temas; agricultura y alimentación, biodiversidad, biología humana y salud, conciencia ciudadana, energía, espacio infantil, estructura de la materia, infraestructura de la nación, matemáticas, química, tecnología satelital, Balsa en el tiempo (que simula un viaje por la historia dela humanidad) y Universo (rocas lunares y maquetas planetarias). Además cuenta exhibiciones temporales, algunas veces en colaboración con otras instituciones. Su principal misión es contribuir a la formación de una cultura científica y tecnológica y generar un interés en la sociedad sobre estos temas, por lo cual el museo realiza exhibiciones con lenguaje simplificado y presentaciones atractivas.La idea es hacer la ciencia de una manera divertida. Cuenta con más de 27 mil metros cuadrados de extensión. Esta ubicado dentro del Circuito Cultural de Ciudad Universitaria, este museo es uno de los más concurridos por estudiantes de todos los niveles, incluso por personas adultas.

SALAS
Universo: En esta sala se puede conocer los objetos que conforman el Universo, y la transformaciónconstante en la que se encuentra. Se abordan temas como el origen y evolución de las galaxias, estrellas, la Vía Láctea, los planetas, y el Sistema Solar. También se muestran procedimientos e instrumentos que utilizan los astrónomos para estudiar los objetos del Universo. Las ideas centrales que se abordan son: estrella, galaxia, planetas, sistema solar, asteroide, cometa, fuerza de gravedad,constelación, hoyo negro, supernova, pulsar, masa, telescopio, espectro electromagnético.
Ubicación:
segundo nivel, edificio a



Cerebro: En esta sala podemos entender el campo de las neurociencias. Se explica detalladamente cómo está conformado el sistema nervioso, también los procesos que se generan para dar respuesta a todos los estímulos que nos rodean. Las ideas centrales son: adicciones, aprendizaje,emociones, lenguaje, memoria, neuronas, pensamiento, sentidos, sistema nervioso, sinapsis. La sala cuenta con las siguientes secciones:
Organización y estructura del sistema nervioso- Se explica que el sistema nervioso central (cerebro, el cerebelo, el tallo y la médula espinal) y el sistema nervioso periférico (nervios, glanglios nerviosos y la red neuronal intestinal) conforman el sistemanervioso.
El lenguaje del cerebro- Para hacer una acción es fundamental que las neuronas se comuniquen eficientemente.
La evolución del sistema nervioso- El sistema nervioso humano es distinguido por su gran expansión de la corteza cerebral.
El cerebro y sus sentidos- La interacción con el ambiente es posible porque contamos con sistemas sensoriales que perciben nuestro entorno. Esos sistemas estánformados por circuitos neuronales que detectan y trasmiten las sensaciones a la corteza cerebral.
Plasticidad neuronal, aprendizaje y memoria- Gracias a la plasticidad cerebral podemos aprender y adaptarse a las exigencias de entornos que cambian de forma constante. El aprendizaje y la memoria son expresiones de la poderosa capacidad plástica de nuestro cerebro.
Ritmos biológicos- Todos constamosde un reloj interno que nos ayuda a regular los tiempos en que hacemos las actividades.
Cerebro y pensamiento- Una capacidad mental principal del cerebro humano es ordenar e interpretar información. El pensamiento nos permite formar nuevos conceptos o tomar decisiones ante un problema.
Las emociones y el cerebro- Las emociones cambian nuestro funcionamiento interno de forma muy precisa: las...