Método Correlacional

MÉTODO CORRELACIONAL

DIFERENCIAL O CORRELACIONAL


Delgado Madero, Manuel

Fernández Fraile, María
Hortelano Serrano, Alfredo
Huete López, Silvia
Madrigal del Rio, Sandra
Sánchez-Manjavacas Cruz, Irene

02/10/2012













ÍNDICE

1. Introducción…………………………………………………. 2

2. Definición……………………………………………………. 2

3. Desarrollo del método correlacional………………………2 y 34. Ventajas e inconvenientes……………………………………3

5. Ejemplos……………………………………………………3 - 5

6. Conclusión…………………………………………………....5

7. Anexo…………………………………………………………6

8. Bibliografía…………………………………………………...7















INTRODUCCIÓN
El ser humano necesita conocer todo lo que le rodea. Para ello, ha elaborado a lo largo de la historia una serie de métodos. Uno de esos métodos es elhipotético-deductivo, el cual consta de cuatro fases: Observación, formulación de hipótesis, deducción de consecuencias y verificación de las hipótesis. Dentro de este apartado se encuentra el método diferencial o correlacional, el cual explicaremos a continuación.

DEFINICIÓN
En este método el investigador no manipula la variable independiente, sino que selecciona a los sujetos según loscriterios que constituyen la variable o variables de investigación.
El objetivo es aislar las pautas de variación funcional entre las variables de una determinada conducta.
La importancia de este método correlacional para la psicología del desarrollo está en que muchas variables no pueden ser aisladas en el laboratorio, sino que se presentan juntas (edad, inteligencia y sexo), sin poder determinarexactamente el grado de dependencia entre ellas. Tiene dos formas:
- Método transversal-normativo: utiliza medidas de muestras al azar de sujetos en años sucesivos.
- Método genético-longitudinal: se basa en medidas continuas del mismo grupo de sujetos durante un largo período de tiempo.

DESARROLLO DEL MÉTODO CORRELACIONAL
El método correlacional se emplea cuando no es posible aplicar elmétodo experimental, por diversas causas:
•Las variables a investigar son conceptos hipotéticos (inteligencia, autoestima, personalidad, sugestión, etcétera), y, por tanto, no pueden ser manipulados empíricamente.
•Cuestiones éticas. Ningún investigador haría un experimento acerca de los efectos del aislamiento durante la infancia.
•Cuando no podemos manipular la variable independiente. Porejemplo, si queremos averiguar si la temperatura afecta a las tasas de criminalidad, no podemos manipular el clima, por tanto no podemos comprobar nuestra hipótesis tal como está expresada. Sin embargo, en este último caso, si reformulo la hipótesis y la expreso la temperatura y el crimen están relacionados, lo que tengo que hacer es efectuar una investigación descriptiva y medir las dos variablesimplicadas,
La temperatura y la tasa de criminalidad, en la población o contexto que nos interese, establecer relaciones entre los datos obtenidos y sacar conclusiones.
Así, en el método correlacional:
•Comenzamos con la noción de que dos variables x e y están relacionadas.
•Efectuamos una investigación descriptiva: hacemos mediciones sobre las variables y llegamos a conclusiones. No manipulamosninguna de ellas, simplemente tratamos de encontrar hechos que nos permitan confirmar o no nuestra idea. Cuando comprobamos repetidamente que un hecho influye sobre otro, decimos que existe correlación entre ambos. Por ejemplo, si observamos que las personas con baja autoestima son inseguras, diríamos que autoestima e inseguridad están correlacionadas. La correlación sirve para hacer prediccionespero no sirve para establecer una relación de causa-efecto, tiene un valor más bien descriptivo.

VENTAJAS E INCONVENIENTES

VENTAJAS INCONVENIENTES
Establece las relaciones entre variables que pueden ayudar a los científicos a hacer predicciones. Sugieren posibles causas para los resultados, no se puede sacar conclusiones acerca de causa-efecto.
Es de gran utilidad en la elaboración de...