Método Francés Para Redactar.

Revista Chilena de Derecho, vol. 33 N 0 1, pp. 177 - 185 [2006] Bibliografía

177

LA TECHNIQUE DU PLAN O EL MÉTODO FRANCÉS DE REDACTAR TEXTOS JURÍDICOS*
Marie-Laure Martínez**
1. En 2003 fue publicada en Francia una obra titulada La doctrine. Sus autores, Philippe Jestaz y Christophe Jamin, ambos conocídimos profesores y autores de derecho civil y por tanto, miembros activos de ladoctrina que estudian, tuvieron el mérito de esbozar de la manera más completa habida hasta la fecha lo que es la doctrina jurídica, y en particular, la doctrina jurídica francesa. La doctrine es por tanto un retrato fidedigno y lúcido, desde adentro, por así decirlo, de algo que los autores franceses que se leen en Chile, ya sea directamente, ya sea por medio de traducciones, no dejan de mencionar, ycuyos códigos, claves y modos de funcionamiento pueden resultar difíciles de entender. Este libro los aclara y su lectura permitirá una comprensión mucho más cabal del contexto y de la manera de pensar de los autores franceses1. Jestaz y Jamin, al exponer las funciones de la doctrina en Francia, explican cómo los autores franceses sienten que tienen la misión, no solo de identificar las materias,sino también de “ponerlas en orden”, y no en cualquier orden, sino en un orden predeterminado, cuya lógica interna es compartida por todos. A la diferencia de lo que ocurre con los autores españoles o anglosajones, existe la technique du plan, o sea, la técnica de la estructura del texto jurídico, que rige la manera de escribir de cada quien escribe en francés sobre derecho francés, desde elestudiante de primer año en su primera prueba escrita hasta el profesor emérito en su obra maestra. Las páginas que Jestaz y Jamin le dedican2 son muy aclaratorias, por cierto, pero no permitirán a un lector extranjero redactar “a la francesa”, aunque sí, quizás, entender por qué los temas están ordenados de esta forma tan extraña. Existen algunos manuales, pero uno solo, a conocimiento nuestro, estádirigido especialmente a los extranjeros3. La mayoría apuntan a preparar los estudiantes

A propósito del libro de P HILIPPE J ESTAZ y CHRISTOPHE J AMIN : La doctrine (París, Dalloz 2003). Esta obra fue reseñada por CARLOS PIZARRO, en la Revista Chilena de Derecho, 2004 vol. 31 n.1, pp.195 y ss. El otro mérito de La doctrine es comparar el modelo de doctrina francesa con el modelonorteamericano, mucho más conocido en Chile. ** Magíster en Derecho de la Empresa U.C. Doctoranda en Derecho PUC. La autora le agradece a Nathalie Walker Silva, sus comentarios a este trabajo. 1 En ese sentido, para retomar la idea defendida por LÓPEZ M EDINA, habrá de esperar que el libro de Jestaz y Jamin permitiera reducir, aunque fuera solamente en parte, los “trastornos y mutaciones” que sufren lasideas jurídicas francesas, al “viajar” a Chile. Véase L ÓPEZ MEDINA (2004). 2 J ESTAZ y J AMIN (2003) pp. 217-228. 3 S TEINER (2003) especialmente pp. 218-221. Otra obra en inglés sobre el particular es la de D E N OBLET (2004). Existe también en Internet la página dedicada a metodología francesa de una universidad inglesa: Universidad de Essex, “Méthodologie”, en francés, sin fecha.

*

178Revista Chilena de Derecho, vol. 33 N 0 1, pp. 177 - 185 [2006] Bibliografía

franceses a los exámenes escritos4 y a la redacción de todo tipo de trabajos escritos que les pueda exigir la continuación de sus estudios. Sin embargo, estos estudiantes ya vienen formados “desde el aula” al método que venimos a exponer. La diferencia con los cursos de este tipo que se dan en las universidadeschilenas o incluso con los manuales disponibles en la materia para los estudiantes de habla castellana5 es que, en primer lugar, en Francia, la forma misma de enseñar en el aula es el fiel reflejo de la metodología empleada; en segundo lugar, que la “instrucción metodológica formal”, por así decirlo, que se suma a las clases es impartida desde el primer año; y, en tercer lugar, que su contenido es...