MÉTODO PRÁCTICO DEL APRENDIZAJE

Evaluación de la semana 6









FUNDAMENTOS DEL MÉTODO PRÁCTICO DEL APRENDIZAJE
















Los niveles de la escala de necesidades propuesta por Maslow, seconsideran peldaños que hay que satisfacer o superar para llegar a la cima. En esa idea, el cuarto nivel o reconocimiento, tiene en la base la aceptación de sí mismo y el afecto de los demás. Elreconocimiento, es una fase de consolidación del ser personal y social, por lo mismo los factores de autorreconocimiento y confianza tienen características intrínsecas. En tanto, los aspectos de respeto y éxitorequieren valoración externa.
En cambio, en el nivel de autorrealización, la persona ha llegado a consolidar su personalidad en todos los aspectos del ser. Por ello, se espera que las personashacia los 60 años de edad hayan alcanzado el máximo potencial. Dada la experiencia adquirida y la satisfacción de las necesidades de los niveles que la anteceden.
La motivación se define como lacombinación de deseos y energías que moviliza la acción y se compone de una serie de factores personales que estimulan y mantienen la conducta. Pero, mantener la conducta motivada, requiere de la capacidadde canalizar las energías hacia los objetivos. En este proceso se debe poner atención en tres elementos fundamentales: El esfuerzo invertido para alcanzar la meta; la persistencia en la acción o elesfuerzo sostenido en el tiempo y; la dirección para reorientar el esfuerzo y la persistencia (Lea esto primero, UNIACC, semana 6).
Pero, qué lleva a los adultos, muchas veces con trayectoriasprofesionales realizadas, a continuar estudios formales. Al respecto, no existe acuerdo sobre los principales elementos que influyen en la motivación de los adultos. Sin embargo, se pueden señalar losaspectos coincidentes aportados por diferentes autores. Los que, se relacionan con factores personales y con aspectos sociales. Entre los factores personales, se destaca la necesidad de realización, la...