Método S/Z

Carlos E. Riebeling

Roland Barthes, S/Z
* Evaluación Dos tipos de texto: escribible es el texto que puede ser escrito en este momento. Los legibles se limitan a que el lector los acepte orechace, pueden, por ende, ser todo texto.
* Interpretación El texto escribible somos nosotros en el momento de escribir, lo escribible es la concepción de la idea a escribir antes de compartircaracterísticas ideológicas o estéticas. Los textos legibles son productos, conforman la totalidad de la literatura.
* En contra de la connotación La connotación es un sentido secundario, cuyosignificante está constituido por un signo o un sistema de significación principal que es la denotación.
* A favor de la connotación, a pesar de todo.
* Negar universalmente la connotación es abolirel valor diferencial de los textos, es decir, su pluralidad. La connotación es la vía de acceso a la polisemia del texto.
* La lectura el olvido La lectura parte del hecho de que yo no soy unser inocente (sin un bagaje literario), soy una pluralidad.
Leer es un trabajo de lenguaje, es encontrar sentidos, y encontrar sentidos es designarlos.
* Paso a paso Hay que renunciar aestructurar un texto en partes grandes. Un texto plural puede guardar una significación infinita, por lo que es necesario un análisis progresivo.
* El texto esparcido el texto será esparcido y se tomaránfragmentos contiguos llamados lexías; comprenderán, algunas veces unas pocas palabras y otras algunas frases. No tendrán más de tres o cuatro sentidos que enumerar.
* El texto quebrado Se pondrála materia semántica (dividida pero no distribuida) de varias críticas (psicológica, psicoanalítica, temática, histórica, estructural).
* ¿Cuántas lecturas? Es necesario volver a leer un textocomo si ya se hubiera leído para encontrar la pluralidad de ese texto.
* Los cinco códigos son códigos presentes en todo texto, desde su inicio hasta su fin. Estos códigos son:
1. El código...