Métodos De Investigación

¿Qué son métodos de investigación?
Según Roldán (1995) el método se refiere a procedimientos para hacer o lograr algo, es el orden que se sigue en las ciencias para investigar y enseñar la verdad.
¿Cuáles son los métodos que existen?
Vargas (2010) nos dice que ¨lo primero que debemos decir respecto de los métodos es que estos constituyen marcos conceptuales, ligados a distintas teorías,desde donde se define la realidad en base a determinados principios¨ (p.17) , por esta razón existen los siguientes métodos:
* Métodos fundamentalmente positivistas
* Método experimental
* Método estadístico
* Método descriptivo
* Método de reconstrucción de hechos
* Método conceptual deductivo
* Métodos fundamentalmentehermenéutico-interpretativos
* Método hermenéutico
* Método etnográfico
* Método etnometodológico
* Método fenomenológico
* Método del interaccionismo simbólico
* Método de la teoría fundamentada
* Método de la investigación teórica
* Método de la Investigación-Acción (IA)
* Métodos fundamentalmente críticos
*Método de la Investigación-Acción-Participativa (IAP)
* Método de los movimientos sociales
* Método de los estudios de raza
* Método de los estudios de género
* El Método del caso (El Método vacío)

¿Qué es un enfoque de Investigación?
Según Amén (2008) los enfoques de investigación son ejemplos o patrones que permiten tener una visión del mundo, sontécnicas de aplicación que usan los científicos. Son estereotipos que van rigiendo enfoques de investigación cualitativa hipotética y representación humano social que son parte de la realidad social y es autónoma correspondientes a causas paradigmáticas es base social o personal para formar bases fundamentadas el detectar un problema nos podemos plantear una hipótesis la cual nos servirá para llegar a unainvestigación y esta a una realidad social o no.
¿Cuántos enfoques existen?
Entre los principales encontramos:
* Investigación-Acción
Según Elliott (1991) La Investigación Acción podría definirse como ¨el estudio de una situación social cuyo objetivo es mejorar la calidad de las acciones que se ejecutan dentro de la situación¨. (p.69)
La Investigación Acción
1. Es Educativa
2. Seocupa de los individuos como miembros de un grupo social
3. Se centra en el problema, tiene un contexto específico y se orienta al futuro
4. Implica una intervención con vistas al cambio
5. Apunta al mejoramiento y a la participación
6. Implica un proceso cíclico donde la investigación, la acción y la evaluación se relacionan recíprocamente
7. Parte de una relación en al cualquienes investigan participan a su vez en los procesos de cambio. (Hart y Bond, 1995, p.37-8)
* Estudio de Casos
Yin (1993) afirma que ¨el estudio de casos es el método de elección cuando el fenómeno que se examina no se distingue fácilmente de su contexto.¨ (p.3)

* Experimentos
Leary (1991) nos dice que ¨Un experimento bien diseñado posee tres propiedades fundamentales: 1) elinvestigador debe alterar al menos una variable independiente para evaluar sus efectos en la conducta del sujeto; 2) el investigador debe tener el poder suficiente para asignar sujetos a las diversas condiciones experimentales y 3) el investigador debe controlar las variables externas que pueden influir en el comportamiento de los sujetos¨. (p.122)
* Encuestas
Es el método de recolectar informaciónformulando una serie de preguntas establecidas de antemano y dispuestas en una determinada secuencia.
(Hutton, 1990, p.8)
¿Qué es un diseño de Investigación?
Roldán (1995) afirma que:
El diseño de investigación estipula la estructura fundamental y especifica la naturaleza global de la intervención.
El investigador cuando se plantea realizar un estudio suele tratar de desarrollar algún...