Proyecto De Bullyng

INTRODUCCIÓN

Los profesores habíamos oído hablar del bullying, lo que no llegamos a imaginar nunca es que tuviéramos que enfrentarnos con una situación de éstas entre nuestros propios alumnos,y ahora nos encontramos ante unos ojos asustados y una voz queda que nos informa, sigilosamente y entre grandes medidas de seguridad, para no ser descubierto, de lo que un grupo de alumnos de su clasele estaba haciendo a un compañero de aula. Si eres profesor o maestro ¿te has encontrado alguna vez en una situación similar? Si ocurriera algo así ¿sabrías cómo abordarlo?
Los últimos estudiosrealizados apuntan que los programas escolares contra el acoso funcionan, por tanto es posible lograr una disminución de los casos de acoso escolar, tanto con la implantación de medidas preventivas comocon el abordaje correcto de la situación en aquéllos casos que surjan.
El presente trabajo presenta un modelo de intervención frente al acoso escolar. Se trata de un caso real suscitado en laEscuela primaria “ Lic. Benito Juárez” ubicada en la comunidad de san jerónimo Chicahualco, Metepec, México el cual está dirigido a los docentes, padres de familia a fin de proporcionar una herramientaútil para abordar estos casos desde la propia institución escolar. Dicho proyecto ha sido presentado para poder ser implementado en la institución a partir del próximo ciclo escolar.CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE ACOSO ESCOLAR
El concepto de bullying proviene de la palabra inglesa “bull” que significa embestir aunque también ha sido traducido como matón. Se trata de unaadaptación del concepto de acoso moral en el trabajo al acoso moral en el ámbito escolar; ambas formas de comportamiento tienen mucho en común, dado que las dos son manifestaciones de violencia psicológica através del acoso grupal, lo que las diferencia es el ámbito donde tiene lugar, unos en el trabajo y otros en la escuela; la edad de los participantes y un mayor uso de las agresiones físicas en el...