Módulo: Talleres De Motivación Personal Y Liderazgo

Manual del Estudiante – Módulo: Talleres de motivación personal y liderazgo

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Talleres de motivación y liderazgo personal: Manual del estudiante / Edith Gamarra; Coordinación Karim Cruzado, Rolando Pacheco, Alejandra Visscher. Lima: Soluciones Prácticas–ITDG, 2009. 24 p. : il. ISBN 978-9972-47-190-2 LIDERAZGO / CAPACITACIÓN / EDUCACIÓN / DINÁMICAS DE GRUPO / MOTIVACIÓN 171/B28CClasificación SATIS. Descriptores OCDE

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2009-01413 Primera edición: 2009 © Soluciones Prácticas-ITDG Razón social: Intermediate Technology Development Group, ITDG Domicilio: Av. Jorge Chávez 275, Miraflores. Casilla postal 18-0620 Lima 18, Perú Teléfonos: (51-1) 444-7055, 242-9714, 447-5127 Fax: (51-1) 446-6621 Correo-e:info@solucionespracticas.org.pe www.solucionespracticas.org.pe

Autora: Edith Gamarra Coordinación: Karim Cruzado, Rolando Pacheco, Alejandra Visscher Corrección de estilo: César Daniel Rodríguez, Mario Cossío Diseño y supervisión gráfica: Carmen Javier Diagramación: Víctor Herrera Producido en el Perú, febrero de 2009

Este documento ha sido elaborado como parte del programa Willay (www.willay.org.pe),financiado por el Ayuntamiento de Madrid y ejecutado por Ingeniería sin fronteras, la Pontificia Universidad Católica del Perú y Soluciones Prácticas-ITDG. El presente manual es un documento electrónico y está disponible para descargas en la dirección web: http://www.solucionespracticas.org.pe

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Curso:

G ES T IÓN D ET EL ECE N T R O S
Módulo:

TA LLERES D E M OT I VA C I Ó N PER S ON A L Y L I D E R A Z G O

Manual del estudiante

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Índice
i. Introducción ii. Presentación iii. Competencias 1. Competencias personales 1.1. Actividad de aprendizaje: taller de motivación 1 1.1.1. Los telecentros 1.1.2. Perfil del administrador de un telecentro 1.2. Actividad de aprendizaje: taller de motivación 21.2.1. Líder: agente de cambio 1.2.2. ¿Una tarea difícil? 1.3. Actividad de aprendizaje: taller de motivación 3 1.3.1. La empatía 1.3.2. Tipos de empatía 2. Herramientas de éxito 2.1. Actividad de aprendizaje: taller de motivación 4 2.1.1. Tu comunidad 2.1.2. Las herramienta del éxito 2.2. Actividad de aprendizaje: taller de motivación 5 2.2.1. Ideas fuerza 2.3. Actividad de aprendizaje: taller demotivación 6 2.3.1. La evaluación 2.3.2. ¿Qué vamos a evaluar? 2.3.3. ¿Cómo lo evaluamos? 3. Anexos 3.1. Hoja de trabajo n° 1. Compromiso 3.2. Hoja de trabajo n° 2. Análisis FODA 5 6 7 8 9 9 10 12 12 13 14 14 15 16 17 17 17 19 19 20 20 20 21 22 22 23

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i. Introducción
Se cuenta de cierto campesino tenía una mulavieja, en un lamentable descuido, la mula cayó en un pozo que había en su finca. El campesino oyó los lamentos del animal y corrió para ver lo que ocurría. Le dio pena ver a su fiel servidora en esa condición, pero después de analizar cuidadosamente la situación quedó convencido que no había modo de salvar al pobre animal y que más valía sepultarla en el pozo. El campesino llamó a sus vecinos y lescontó lo que estaba ocurriendo, pidiéndoles que le ayudaran a enterrar a la mula en el pozo, para que no continuara sufriendo. Al principio la mula se puso histérica. Pero a medida que el campesino y sus vecinos continuaban paleando tierra sobre sus lomos, una idea vino a su mente; a la mula se le ocurrió que cada vez que una pala de tierra cayera sobre sus lomos debía sacudirse y subir sobre latierra. Comenzó a hacer esto palazo tras palazo. Sacúdete y sube, sacúdete y sube, se decía la mula para alentarse. No importaba cuán dolorosos fueran los golpes de la tierra y las piedras sobre su lomo, o lo tormentoso de la situación, la mula luchó contra el pánico, y continuó sacudiéndose y subiendo. Sus patas se elevaron del nivel del piso. Los hombres sorprendidos comprendieron la estrategia...