Música profana de la Edad Media.

JUEGA CON LAS MATEMÁTICAS
Juego de Pares y Nones.
El juego se puede realizar por parejas o por equipos. En parejas los niños juegan en individualmente y el que llegue a5 victorias gana. En equipos de 5 personas, los niños juegan uno contra otro del otro equipo. El equipo que más veces haya ganado después de que todos hayan jugado gana.Objetivos matemáticos:
1. Concepto de número par y número impar.
2. Realizar operaciones básicas sencillas.
Ciclo:
Destinado para el primer ciclo de Educación Primaria,concretamente para el segundo curso. También se puede realizar en cursos más avanzados en forma de repaso.
Material:
No es necesario ningún material, solo los dedos delcuerpo.
Desarrollo del juego:
Cada uno de los jugadores elige pares o nones y a la vez deben sacar el número elegido. Se suman los dedos y se anota el jugador que haya ganado.Gana el niño o equipo que más veces haya ganado en 5 partidas.
Espejos
Un jugador o en grupos.
Objetivos matemáticos:
1. Reconocer los polígonos.
2. Encontrar los ejesde simetría de las figuras planas.
Material:
Un libro de espejos por alumno.
Desarrollo del taller:
En una hoja en blanco dibuja una línea recta y coloca encima ellibro de espejos.
Observa qué ocurre cuando vas abriendo y cerrando el libro.
¿Cómo habrás de colocar el libro para que se generen polígonos regulares
 ¿Cuántos polígonospodrás conseguir?.
2) Observa que las letras del alfabeto también tienen simetría.
Por ejemplo, la letra A tiene un eje de simetría:
A
¿Cuántos ejes de simetría tendrála letra H?.
H
Proponer a los alumnos y alumnas que realicen un estudio de la
simetría de las letras del alfabeto encontrando el número de ejes de
simetría.