M4 U2 Extendido

Módulo 4. Textos y visiones del mundo
Unidad II. Una mirada al mundo a través de la literatura

Índice

Introducción
1. Contexto sociocultural
1.1. Ideas filosóficas
1.2. Ideas sociales
2. Características de las obras
2.1. Tipos de obras o géneros que produce el autor y en los que se enmarca la
obra
2.2. El contexto intelectual del autor (espacio de enunciación intelectual del
autor)2.3. La corriente literaria del autor
2.4. La corriente ideológica del autor

2.5. El contexto histórico del autor: ideas de carácter económico, político, social
y cultural
2.6. Las condiciones geográficas de la región del autor y que refiere la obra
Referencias

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Módulo 4. Textos y visiones del mundo
Unidad II. Una mirada al mundo a través de la literatura

Introducción
PropósitoInterpretar textos a partir del análisis del contexto donde fueron producidos para
relacionarlos con la cultura de la que emanan, comprender la visión del mundo
que ofrecen y fomentar una visión crítica y tolerante ante otras costumbres,
épocas, condiciones y realidades sociales.
Saberes por adquirir
En esta unidad identificarás la importancia de la obra literaria de algunos aspectos
generalesrespecto de las ideas filosóficas, sociales y políticas del contexto y de los
elementos históricos, geográficos e ideológicos de los autores de los textos.
Resultados esperados (indicadores de desempeño)
Al concluir esta unidad se espera que seas capaz de realizar las siguientes
actividades:
Leer textos en forma analítica.
•

Distinguir en qué época se desarrolla el tema y el argumento de las obrasdadas.

•

Reconocer el espacio geográfico y la atmósfera en que tienen lugar las
acciones de la obra.

•

Identificar situaciones sociales relacionadas en el contenido del texto.

•

Inferir las ideas políticas que permean las obras leídas y distinguir su vínculo
con las propias de la cultura en que se desarrolla la producción del texto.

•

Reconocer y explicar los valores que el autor destacaen su obra, y su relación
con los de la cultura en el seno de la cual ésta se desarrolla.

•

Ubicar a los autores en su contexto histórico para comprender la visión del
mundo que expresan.

•

Redactar un texto (resumen, informe, reseña) que refleje su valoración de las
obras.

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Unidad II. Una mirada al mundo a través de la literatura

Punto departida
En la unidad anterior trabajaste en una serie de conceptos y estructuras acerca
de los recursos para elaborar diversos tipos de textos literarios. En esta unidad
proseguirás tu ruta enfocada a la elaboración de textos propios donde expreses
tu punto de vista de manera creativa y con plasticidad, para ello revisarás los
aspectos que influyen en la escritura de los textos como son el contexto omarco
donde se sitúa el autor, así como el conjunto de ideas imperantes donde desarrolla
su obra.

1. Contexto sociocultural
Para que se puedan comprender de una manera más profunda los distintos tipos
de textos, particularmente los que se conocen como géneros literarios (descritos
Para comprender los distintos tipos de textos,
en la anterior unidad), es preciso analizarlos
dentro del contexto, lasociedad y la
particularmente los que se conocen como
géneros
literarios,
preciso
dentro
cultura a la que pertenecen los autores e incluso,
lograres
con
elloanalizarlos
una aproximación
del contexto,
a una interpretación del mundo.
la sociedad y la cultura a la que pertenecen

CONTEXTO
SOCIOCULTURAL

los autores.

La sociedad es un conjunto más o menos organizado de pobladores de
una ciudad,región o país, en torno a prácticas y símbolos que representan
La sociedad es un
Si bien en una misma sociedad coexisten muchas diferencias
significados
comunes a ellos.
conjunto más
o menos
del ámbito cultural (formas de relacionarse, transmisión de

organizado de pobladores de
conocimientos, lenguaje, leyes, tabúes, prácticas rituales y
una ciudad, región o país, en
religiosas, hábitos recreativos,...