Maaestria En Ciencias De La Educación
Páginas: 6 (1356 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2013
Proyecto del Acompañamiento y Asesoramiento
Saae
Zona Escolar 002 Estatal Asesor Académico de Zona
Prof. Ricardo Tacuba Parra
Supervisor Escolar Mtra. Rosa Isela Zavala A.
ACOMPAÑAMIENO DE ASESORAMIENTO ACADÉMICO
PARA EL CICLO ESCOLAR 2012 -2013
Presentación
El ejercicio profesional y la intervención están enmarcados dentro de la asesoríaescolar y pedagógica para promover el desarrollo de las dimensiones de manera integral. Este trabajo se desarrolla tanto a nivel individual como a nivel grupal, a través de la implementación de estrategias que favorezcan acciones pedagógicas.
El proyecto está diseñado para trabajarse en 4 líneas de acción, las cuales brindan la oportunidad de acompañamiento y apoyo pedagógico en cada una de lasescuelas, asignadas por la supervisión escolar, para el ciclo escolar 2012-2013.
• Acompañamiento a las reuniones de análisis y seguimiento.
• Consejería a estudiantes, padres y madres de familia.
• Acompañamiento en la gestión escolar de la dirección escolar para el ciclo escolar 2012-2013.
• Observaciones en aula.
• Elaboración de estrategias pedagógicas y de apoyo para el fortalecimientoENLACE individuales y grupales de acuerdo a las necesidades de cada centro escolar y grupos escolares.
Para avanzar hacia la situación deseable, el PRONAE estableció tres objetivos estratégicos:
1) garantizar el derecho a la educación en igualdad de oportunidades para acceder, permanecer y aprender de todos los niños y jóvenes del país.
2) mejorar la calidad del proceso y el logro educativosy
3) reformar el funcionamiento del sistema educativo para garantizar una política centrada en el aula y en la escuela.
Problemática
|Presentación del Problema Detectado en la Escuela. |Fundamento de la situación observada |
||Origina: |
|las escuelas asignadas por la supervisión presentan la siguiente problemática: |La función del director no responde a las necesidades de organización, por motivos de salud y de edad en el |
|ESC. PRIM.CLUB DE LEONES: |servicio |
|La escuela se encuentra focalizada en el programa ENLACE, con un nivel de logro no acreditado según|La planta docente no trabaja en reuniones de consejo técnico|
|los aspectos del examen estandarizado, donde muestra un bajo rendimiento escolar de logro |El 80% de la planta docente presenta un trabajo conductual en el tratamiento de su trabajo áulico |
|educativo. |No se observa una planeación didáctica uniforme|
|El trabajo colegiado en reuniones de consejo técnico, no se había realizado de forma sistematizada,| |
|y centrado en el proceso académico de los docentes. |Causas:|
|La unificación de criterios de planeación pedagógica de los docentes no se ha logrado consolidar | |
|bajo los mismos criterios. |La...
Saae
Zona Escolar 002 Estatal Asesor Académico de Zona
Prof. Ricardo Tacuba Parra
Supervisor Escolar Mtra. Rosa Isela Zavala A.
ACOMPAÑAMIENO DE ASESORAMIENTO ACADÉMICO
PARA EL CICLO ESCOLAR 2012 -2013
Presentación
El ejercicio profesional y la intervención están enmarcados dentro de la asesoríaescolar y pedagógica para promover el desarrollo de las dimensiones de manera integral. Este trabajo se desarrolla tanto a nivel individual como a nivel grupal, a través de la implementación de estrategias que favorezcan acciones pedagógicas.
El proyecto está diseñado para trabajarse en 4 líneas de acción, las cuales brindan la oportunidad de acompañamiento y apoyo pedagógico en cada una de lasescuelas, asignadas por la supervisión escolar, para el ciclo escolar 2012-2013.
• Acompañamiento a las reuniones de análisis y seguimiento.
• Consejería a estudiantes, padres y madres de familia.
• Acompañamiento en la gestión escolar de la dirección escolar para el ciclo escolar 2012-2013.
• Observaciones en aula.
• Elaboración de estrategias pedagógicas y de apoyo para el fortalecimientoENLACE individuales y grupales de acuerdo a las necesidades de cada centro escolar y grupos escolares.
Para avanzar hacia la situación deseable, el PRONAE estableció tres objetivos estratégicos:
1) garantizar el derecho a la educación en igualdad de oportunidades para acceder, permanecer y aprender de todos los niños y jóvenes del país.
2) mejorar la calidad del proceso y el logro educativosy
3) reformar el funcionamiento del sistema educativo para garantizar una política centrada en el aula y en la escuela.
Problemática
|Presentación del Problema Detectado en la Escuela. |Fundamento de la situación observada |
||Origina: |
|las escuelas asignadas por la supervisión presentan la siguiente problemática: |La función del director no responde a las necesidades de organización, por motivos de salud y de edad en el |
|ESC. PRIM.CLUB DE LEONES: |servicio |
|La escuela se encuentra focalizada en el programa ENLACE, con un nivel de logro no acreditado según|La planta docente no trabaja en reuniones de consejo técnico|
|los aspectos del examen estandarizado, donde muestra un bajo rendimiento escolar de logro |El 80% de la planta docente presenta un trabajo conductual en el tratamiento de su trabajo áulico |
|educativo. |No se observa una planeación didáctica uniforme|
|El trabajo colegiado en reuniones de consejo técnico, no se había realizado de forma sistematizada,| |
|y centrado en el proceso académico de los docentes. |Causas:|
|La unificación de criterios de planeación pedagógica de los docentes no se ha logrado consolidar | |
|bajo los mismos criterios. |La...
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