Macroreglas
Páginas: 4 (756 palabras)
Publicado: 31 de mayo de 2010
Los medios en el área de lengua y literatura
Actividades de integración de los medios
La distribución de temas y actividades que se proponen en el curriculum de Lengua y Literatura en los planes yprogramas de estudio españoles hace un énfasis en los CONTENIDOS VERBALES y plantea una TRANSVERSALIZACIÓN de los medios de comunicación como herramienta de apoyo al lenguaje oral, al lenguaje escritoy a la literatura. (Pérez M. “Los nuevos lenguajes de la comunicación”, Paidós, Madrid 2004, pp. 162-164)
Los medios en el área de lengua y literatura
Comunicación oral Análisis, comprensión,interpretación de textos orales desde el modelo de expresión del alumno Estructuras básicas: intención comunicativa del alumno/a Registros y usos Lectura y comentario oral Lenguaje oral Audición deprogramas radiofónicos y de televisión Simulación de programas de radio y televisión Realización de debates orales ante un micrófono o aparato de grabación. Manipulación de emisiones radiofónicas Registrode variedades de expresiones lingüísticas orales en el aula mediante cassette. Lectura y comentario de textos periodísticos. Variedad de discursos Lenguaje y comunicación interpersonalunidireccional. Lenguaje oral y escrito Producción de textos planificados Lectura y sus funciones Escritura y nuevas tecnologías
Los medios en el área de lengua y literatura
Comunicación escrita CódigoAnálisis de textos escritos Registros, usos sociales Comentario Preparación, realización de textos Valoración lengua escrita Lenguaje escrito
Elaboración de guiones Elaboració para de televisión, de radio... televisió con finalidad comunicativa Producción de textos escritos Producció con intención de publicarlos intenció Confección de periódicos Confecció perió murales o revistas Manejo de procesadoresde textos Correo electrónico electró Creación de textos con Creació programas multimedia Diseño de páginas web Diseñ pá Lectura y comentario de textos periodísticos. periodí Análisis y reflexión...
Actividades de integración de los medios
La distribución de temas y actividades que se proponen en el curriculum de Lengua y Literatura en los planes yprogramas de estudio españoles hace un énfasis en los CONTENIDOS VERBALES y plantea una TRANSVERSALIZACIÓN de los medios de comunicación como herramienta de apoyo al lenguaje oral, al lenguaje escritoy a la literatura. (Pérez M. “Los nuevos lenguajes de la comunicación”, Paidós, Madrid 2004, pp. 162-164)
Los medios en el área de lengua y literatura
Comunicación oral Análisis, comprensión,interpretación de textos orales desde el modelo de expresión del alumno Estructuras básicas: intención comunicativa del alumno/a Registros y usos Lectura y comentario oral Lenguaje oral Audición deprogramas radiofónicos y de televisión Simulación de programas de radio y televisión Realización de debates orales ante un micrófono o aparato de grabación. Manipulación de emisiones radiofónicas Registrode variedades de expresiones lingüísticas orales en el aula mediante cassette. Lectura y comentario de textos periodísticos. Variedad de discursos Lenguaje y comunicación interpersonalunidireccional. Lenguaje oral y escrito Producción de textos planificados Lectura y sus funciones Escritura y nuevas tecnologías
Los medios en el área de lengua y literatura
Comunicación escrita CódigoAnálisis de textos escritos Registros, usos sociales Comentario Preparación, realización de textos Valoración lengua escrita Lenguaje escrito
Elaboración de guiones Elaboració para de televisión, de radio... televisió con finalidad comunicativa Producción de textos escritos Producció con intención de publicarlos intenció Confección de periódicos Confecció perió murales o revistas Manejo de procesadoresde textos Correo electrónico electró Creación de textos con Creació programas multimedia Diseño de páginas web Diseñ pá Lectura y comentario de textos periodísticos. periodí Análisis y reflexión...
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