Maestra De Educación Preescolar
Páginas: 2 (443 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2012
Jardín Nº 228 año 2012 5 años"A" T.Matutino
Maestra: Andrea Suárez.
INFORME CUALITATIVO
Grupo 5 años "A"
Total de inscriptos: 27 alumnos.
De acuerdos a las observaciones realizadas en eltranscurso de estos meses se pudo constatar:
Dentro del Ärea del Conocimiento de Lenguas, se tuvo en cuenta tres iténs, en los cuales se propuso diferentes puntos.
-Actitud Dialógica: el 10% de losniños contestan con monosílabos no son capaces de formar una frase completa respondiendo a los que se les pregunte.
Los que no contestan con monosílabos 90% responden de manera adecuada justificando surespuesta a determinada pregunta.
Ocho niños responden solamente solamente lo que se les pregunta y trese alumnos agregan información pertinente.
-Narración: El 70% son capaces de nombrarpersonajes destacados en la narración. el 52% nombra personajes y acciones y el 57% describe situaciones.
-Argumentación: ocho niños expresan acuerdos y desacuerdos en forma gestual.
Más de la mitad deltotal de alumnos (70%) opinan dentro de la argumentación.
En el Área del Conocimiento Matemático: se tuvieron en cuenta cuatro ítens.
-Numeración el número como cardinaly ordinal.
Idiosincrácia: el2% de los alumnos escriben garabatos que no tienen ningun vínculo con la realidad y no tienen un significado permanente.
Pictogáfica: 0%
Icónica: el 4% mantiene la cantidan y no necsariamente didujalos objetos como tal.
Simbólicas: el 94% utiliza simbolós numéricos.
-Compara información matemática con los objetos:
El 89% recita con correspondencia y el 11% no logra hacerlo.
- Resuelvensituaciones problemáticas:
El 48% de los niños llegan a una conclusión y el 52% explican lo que hacen para resolver determinados problemas, el 48% elaboran extrategias personales. Se pretende que elmayor número de alumnos al finalizar el año sean capaces de dar resolución a un problema.
- Realiza mediciones:
Alrededor del 48% de los niños que comparan ordenan objetos: el 62% son capaces de...
Maestra: Andrea Suárez.
INFORME CUALITATIVO
Grupo 5 años "A"
Total de inscriptos: 27 alumnos.
De acuerdos a las observaciones realizadas en eltranscurso de estos meses se pudo constatar:
Dentro del Ärea del Conocimiento de Lenguas, se tuvo en cuenta tres iténs, en los cuales se propuso diferentes puntos.
-Actitud Dialógica: el 10% de losniños contestan con monosílabos no son capaces de formar una frase completa respondiendo a los que se les pregunte.
Los que no contestan con monosílabos 90% responden de manera adecuada justificando surespuesta a determinada pregunta.
Ocho niños responden solamente solamente lo que se les pregunta y trese alumnos agregan información pertinente.
-Narración: El 70% son capaces de nombrarpersonajes destacados en la narración. el 52% nombra personajes y acciones y el 57% describe situaciones.
-Argumentación: ocho niños expresan acuerdos y desacuerdos en forma gestual.
Más de la mitad deltotal de alumnos (70%) opinan dentro de la argumentación.
En el Área del Conocimiento Matemático: se tuvieron en cuenta cuatro ítens.
-Numeración el número como cardinaly ordinal.
Idiosincrácia: el2% de los alumnos escriben garabatos que no tienen ningun vínculo con la realidad y no tienen un significado permanente.
Pictogáfica: 0%
Icónica: el 4% mantiene la cantidan y no necsariamente didujalos objetos como tal.
Simbólicas: el 94% utiliza simbolós numéricos.
-Compara información matemática con los objetos:
El 89% recita con correspondencia y el 11% no logra hacerlo.
- Resuelvensituaciones problemáticas:
El 48% de los niños llegan a una conclusión y el 52% explican lo que hacen para resolver determinados problemas, el 48% elaboran extrategias personales. Se pretende que elmayor número de alumnos al finalizar el año sean capaces de dar resolución a un problema.
- Realiza mediciones:
Alrededor del 48% de los niños que comparan ordenan objetos: el 62% son capaces de...
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