Maestra De Pre-Primaria
Páginas: 3 (736 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2013
RETRASO MENTAL
CONCEPTO SEGÚN La AAMR (American Association on Mental Retardation).
Define como retraso mental una discapacidad que se caracteriza por las limitaciones significativas en elfuncionamiento intelectual y en la conducta adaptativa (conjunto de habilidades aprendidas por las personas para funcionar en su vida diaria). Afecta habilidades sociales y prácticas del funcionamientodiario. Este trastorno aparece antes de los 18 años de edad.
De manera más detallada, las características habituales de los casos de retraso mental serían las siguientes:
• Existe una discapacidad detipo intelectual, que afecta al aprendizaje y a las capacidades mentales.
• Esta discapacidad va acompañada de alteraciones en la conducta adaptativa, tanto a nivel de aprendizaje, social, laboral,etc.
• Esta discapacidad aparece a lo largo de la infancia del niño; es un trastorno de carácter evolutivo.
• Las mayores limitaciones mentales se dan en habilidades complejas, como en autopercepción o autoconocimiento.
• No deben existir otros trastornos del desarrollo que puedan explicar los déficits, como por ejemplo autismo o parálisis cerebral.
• Son personas que suelen necesitar apoyopara desenvolverse.
Por supuesto, recordamos que estamos hablando del RM como un trastorno del desarrollo propio, no asociado a otras patologías.
En cualquier caso, también hay que tener en cuentaque estos déficits y alteraciones varían enormemente entre distintas personas, de manera que dentro de la etiqueta de "retraso mental" es posible encontrar a personas que tienen un nivel defuncionamiento bastante correcto y relativamente pocos problemas de desarrollo, y a otras con retrasos prácticamente generalizados.
CLASIFICACIÓN DEL RETRASO MENTAL
Las clasificaciones existentes sobreretraso mental se basan, generalmente, en la medida del CI. Aunque existen numerosas tipologías, la más empleada es la de la AAMR (American Association on Mental Retardation), que aparece en la...
CONCEPTO SEGÚN La AAMR (American Association on Mental Retardation).
Define como retraso mental una discapacidad que se caracteriza por las limitaciones significativas en elfuncionamiento intelectual y en la conducta adaptativa (conjunto de habilidades aprendidas por las personas para funcionar en su vida diaria). Afecta habilidades sociales y prácticas del funcionamientodiario. Este trastorno aparece antes de los 18 años de edad.
De manera más detallada, las características habituales de los casos de retraso mental serían las siguientes:
• Existe una discapacidad detipo intelectual, que afecta al aprendizaje y a las capacidades mentales.
• Esta discapacidad va acompañada de alteraciones en la conducta adaptativa, tanto a nivel de aprendizaje, social, laboral,etc.
• Esta discapacidad aparece a lo largo de la infancia del niño; es un trastorno de carácter evolutivo.
• Las mayores limitaciones mentales se dan en habilidades complejas, como en autopercepción o autoconocimiento.
• No deben existir otros trastornos del desarrollo que puedan explicar los déficits, como por ejemplo autismo o parálisis cerebral.
• Son personas que suelen necesitar apoyopara desenvolverse.
Por supuesto, recordamos que estamos hablando del RM como un trastorno del desarrollo propio, no asociado a otras patologías.
En cualquier caso, también hay que tener en cuentaque estos déficits y alteraciones varían enormemente entre distintas personas, de manera que dentro de la etiqueta de "retraso mental" es posible encontrar a personas que tienen un nivel defuncionamiento bastante correcto y relativamente pocos problemas de desarrollo, y a otras con retrasos prácticamente generalizados.
CLASIFICACIÓN DEL RETRASO MENTAL
Las clasificaciones existentes sobreretraso mental se basan, generalmente, en la medida del CI. Aunque existen numerosas tipologías, la más empleada es la de la AAMR (American Association on Mental Retardation), que aparece en la...
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