Infancia Desertora

CARMELO
Los problemas de deserción que tuvo Carmelo fue en primer lugar por la edad que tenía (15 años), esto resultaba perjudicial en las instituciones debido a que sus compañeros se burlaban de el por su edad y según la circular 001 de la SEP el mínimo de edad para la inscripción en la escuela primarias es de seis años mientras que el máximo es de quince años motivo por el que los adolecentesde más de quince años ya no pueden acceder a la escuela primaria y está reglamentada en el artículo 43 de la Ley General de Educación, solamente asistió al primer grado en dos escuelas diferentes presentando ausentismo, deserción temporal y expulsión definitiva.
Otro problema era que donde él vivía los jóvenes solían ir de casería al cerro y era otro de los aspectos por los que faltaba a laescuela por ir a ese lugar, su familia criaba gallinas, guajolotes y cerdos.
Uno de los aspectos por los cuales Carmelo no quería ir a la escuela era porque la maestra los castigaba y les pegaba con una regla en las manos, en la cabeza, le jalaba las patillas y lo arrodillaba hasta la hora de la salida, lo cual generaba un miedo hacia la maestra y por esta razón no quería asistir a clases, y ladistribución en el salón era una fila de aplicados, una de burros y de medio aprovechamiento, la maestra se molestaba porque asistía sucio y sus cuadernos estaban en mal estado.
La decisión final por la que Carmelo deserto de la escuela fue porque falto unos días por causas de salud de su hermano, y cuando quiso regresar la maestra y el director argumentaron que era un niño problema y que ya nopodían aceptarlo en la institución.

LILIA
Las causas de deserción de Lilia fue porque provenía de una familia numerosa y debía hacerse cargo de sus hermanos, ella no asistió al preescolar porque no había jardines de niños A los seis años ingresó al primer grado y tuvo problemas de reprobación y la enviaron a una escuela de educación especial, a los siete años no asistió a la escuela, a los ochoaños fue a una segunda escuela donde curso el primer grado aprobándolo e inicio el segundo grado en esa misma institución donde deserto temporalmente aprobando ese grado. A los diez años no asistió a la escuela, en lo once y doce años en la misma institución fue incorporada al programa SEAP 9-14 donde curso el primer nivel y segundo nivel y los problemas que tuvo fue ausentismo y deserción temporal ya los trece años no asistió a la escuela y fue donde tuvo la deserción definitiva.
Cambio varias veces de maestro, de turnos y de programas educativos las causas por las que Lilia en una ocasión no asistió a la escuela fue porque no tenía zapatos y cuando quiso volver ya era demasiado tarde, aparte no hacia tarea y tenía problemas de aprendizaje y tenía que ser enviada a una escuela de educaciónespecial y así fue como dejo de asistir a ese ciclo escolar, después la inscribieron a otra escuela donde la profesora clasificaba a los niños por sus características físicas, económicas, de comportamiento y de rendimiento escolar y así era como los distribuía en el salón de clases, después dejo d asistir a clases pero se desconoce las causas por las que abandono la escuela, pero perdieron suboleta.
Después de ver transcurrido un año ingreso al Servicio Escolarizado Acelerado Primaria para niños de 9 a 14 años, los motivos por los que ingreso allí fue porque ella debía encargarse del cuidado de sus hermanitos, su profesora dice que falta mucho y que si no está sobre de ella no asiste a la escuela y pone muchos pretextos para no ir.
Los problemas de Lilia y de su deserción son por lafalta de interés que puso ella para sus estudios y de aprender, de su mamá porque nunca estuvo al pendiente de ella, la economía fue también una causa de que no asistiera por la numerosa familia que conforman.

FRANCISCO
La información recopilada de Francisco es que es un niño de 15 años, era un alumno violento, muy creativo realizando así sus propios recursos para sus juegos, tiene seis...