maestra jardinera







“La maestra jardinera y la educación física”
¿Quiénes se ocupan del área de educación física en el nivel inicial?
Toda vez que sea posible, los profesores de educación física y lasmaestras jardineras deberían constituir un equipo.
¿Qué aporta cada uno? La maestra: un conocimiento más completo de las características de los niños de su grupo en particular, competencias docentes, elconocimiento de la integración de los contenidos en los lineamientos educativos. El profesor: un conocimiento más completo sobre la educación física, habilidad en la organización de grupos enactividades físicas
¿Cuáles serían las funciones de ambos integrantes del equipo?
Antes de la actividad: Establecen contenidos del área y los de las unidades didácticas previstas, programan juntos tareas.Durante la actividad: el profesor coordina las actividades del grupo, la maestra observa y contiene al grupo.
Después de la actividad: intercambian opiniones sobre la experiencia, evalúan.
Lamaestra no debe perder la oportunidad de acompañar y observar el comportamiento de los niños.
¿Cómo se integra el profesor de educación física al grupo de niños? Luego de la adaptación refiere más atiempos de vivencias afectivas.
¿Por qué la maestra jardinera debería organizar las actividades de educación física en ausencia del especialista?
Las maestras del Nivel Inicial también saben quecualquier actividad a realizar en la sala involucra al niño como totalidad corporal. Los chicos se mueven y juegan corporalmente cuando pintan, conocen el entorno, cantan y hacen sonar instrumentos. En todasestas ocasiones es de fundamental importancia su repertorio motor. Al entender esta presencia importante de la motricidad en todas las acciones infantiles, la maestra de nivel inicial se interesa porel conocimiento de sus características, evolución y formas de enriquecimientos. Por ello, podrá intervenir en cualquier actividad de la jornada (el juego libre, una excursión, etc.) y no relegar a...