Maestra Norma 1

Páginas: 3 (562 palabras) Publicado: 21 de abril de 2015
Lectura analítica:
La lectura analítica nos permite entender un tema a fondo y a entender lo que nos quiere decir un autor, la lectura analítica también puede tener técnicas como la lectura en vozalta de esta lectura pueden salir beneficiados alumnos también actores y abogados, esta lectura nos enseña a identificar correctamente el significado de los libros, la lectura analítica también puedeser llamada lectura crítica porque puedes aprender a registrar tus descubrimientos y comunicar lo que has aprendido a otros, la lectura analítica es una lectura de “múltiples etapas” primero hay quemirar el título y considerar los antecedentes del autor, después las referencias y la editorial para tener una idea general de la temática hay que identificar palabras clave, argumentos y oracionessignificativas.
La lectura analítica necesita de una crítica y no debemos de criticar lo que hemos leído hasta que estemos seguros que le hemos entendido a lo ya leído, discutir nuestras ideas con otrospuede ser muy útil y de gran ayuda en esta crítica, también el tomar notas nos puede ser de mucha ayuda para poder verlas y ayudarnos con lo que vamos a poner en la crítica, no puede ser tu opinión,debe de tener juicios respaldados por ejemplos y razones.
La lectura analítica también puede aplicarse a leer en voz alta, se necesita hablar clara y audiblemente, no se necesita hablar dramáticamentecomo cuando leemos un guion, es muy importante hablar fuerte y claramente para que el público que este oyendo pueda entender también el tema del que se esta hablando.
Las preguntas que deberemosrealizarnos en una lectura analítica son:
¿Sobre qué trata el libro como un todo?
¿Qué dice el libro en detalle y como lo dice?
¿es cierto lo que dice el libro y que importancia tiene?










Estanoticia nos habla de cómo un estado anídense en este caso “Richard Garriot” quien era un “sexo turista” se pone en órbita en el transbordador ruso “Soyuz”.

En esta noticia el contexto nos habla de como...
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