Maestra Thomson

LA MAESTRA THOMPSON 
 
 
Su  nombre  era  Mrs.  Thompson.  Mientras  estuvo  al  frente  de  su  clase  de  5º  grado,  el  primer día de 
clase lo iniciaba diciendo a los niños una mentira. 
 
Como  la  mayor  parte   de  los  profesores,  ella  miraba  a  sus  alumnos  les  decía  que  a  todos  los quería 
por  igual.  Per  eso  no  era   posible,  porque  ahí  en  la  primera  fila, desparramado  sobre  su  asiento, 
estaba, un niño llamado. Teddy Stoddard.  
 
Mrs.  Thompson  había  observado  a  Teddy  desde  el  año  anterior  y  había  notado  que  él  no  jugaba 
muy  bien  con  otros  niños,  su  ropa  estaba  muy  descuidada  y  constantemente  necesitaba  darse  un 
buen baño. 
 
Teddy  comenzaba  a ser un tanto desagradable. Llegó el momento en que Mrs. Thompson disfrutaba 
al  marcar  los  trabajos  de  Teddy  con  un  plumón rojo haciendo una gran X y colocando un cero muy 
llamativo en la parte superior de sus tareas. 
 
En  la escuela donde  Mrs. Thompson enseñaba, le era requerido revisar el historial de cada niño, ella 
dejó el expediente de Teddy para el final. 
 
Cuando ella revisó su expediente, se llevó una gran sorpresa. La Profesora de primer grado escribió: 
“Teddy  es  un  niño  muy  brillante   con  una  sonrisa  sin  igual. Hace su trabajo de una manera  limpia y 
tiene muy buenos modales… es un placer tenerlo cerca”. 
 
Su  profesora  de  segundo  grado  escribió  “Teddy  es  un  excelente  estudiante,  se  lleva  muy  bien  con 
sus  compañeros,  pero  se   nota  preocupado  porque  su  madre  tiene  una  enfermedad  incurable  y  el ambiente en su casa debe ser muy difícil”. 
 
La  profesora  de  tercer  grado  escribió:  “Su  madre  ha  muerto,  ha  sido  muy  duro  para  él.  El  trata  de 
hacer  su  mejor  esfuerzo,  pero  su  padre  no  muestra  mucho  interés  y  el  ambiente  en  su  casa  le 
afectará pronto si no se toman ciertas medidas”. 
 
Su  profesora  de  cuarto grado escribió: “Teddy se encuentra atrasado con respecto a sus compañeros 
y  no  muestra  mucho  interés  en  la  escuela.  No  tiene  muchos  amigos  y  en  ocasiones   duerme  en 
clase”. 
 
Ahora  Mrs.  Thompson  se  había  dado  cuenta  del  problema  y  estaba  apenada  con  ella  misma.  Ella 
comenzó  a  sentirse  peor  cuando  sus  alumnos  les  llevaron  sus  regalos  de  Navidad,  envueltos   con 
preciosos  moños  y  papel  brillante,  excepto  Teddy.  Su  regalo estaba  mal  envuelto  con  un  papel 
amarillento que él había tomado de una bolsa de papel. 
 
A  Mrs.  Thompson  le  dio  pánico  abrir  ese  regalo  en  medio  de  los  otros  presentes.  Algunos  niños 
comenzaron  a  reír  cuando  ella  encontró  un  viejo  brazalete  y  frascos  de  perfume con solo un cuarto 
de su contenido. 
 
Ella  detuvo  las  burlas  de  los  niños  al  exclamar  lo precioso  que  era  el  brazalete  mientras  se  lo 
probaba y se colocaba un poco del perfume en su muñeca. 
 
Teddy Stoddard se quedó ese día al final de la clase el tiempo suficiente para decir: 
 

“Mrs. Thompson, el día de hoy usted huele como solía oler mi mamá”. 
 
Después de que el niño se fue ella lloró por lo menos una hora. 
 Desde ese día, ella dejó de enseñarles a los niños aritmética, a leer y a escribir. 
 
En lugar de eso, comenzó a educar a los niños. Mrs. Thompson puso atención especial en Teddy. 
 
Conforme  comenzó  a  trabajar  con  él,  su  cerebro  comenzó  a  revivir.  Mientras  más  lo  apoyaba,  él 
respondía más rápido. 
 
Para  el  final  del  ciclo  escolar,  Teddy  se  había  convertido   en  uno  de  los  niños  más  aplicados  de  la 
clase  y  a  pesar  de  su  mentira  de que  quería  a  todos  sus  alumnos  por  igual,  Teddy  se  convirtió  en 
uno de los consentidos de la maestra. 
 
Un  año  después,  ella  encontró una  nota debajo de su puerta, era  de Teddy,  diciéndole que ella había 
sido  la  mejor  maestra  que  había  tenido  en  toda  su  vida.  Seis  años  después  por  las  mismas  fechas, 
recibió ...