Maestra
Páginas: 11 (2664 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2010
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DATOS DE LA SALIDA:
TIPO DE SALIDA:
LUGAR
El lugar elegido es el Camping Municipal de Rada Tilly Este campamento se encuentra situado en la localidad Escalante
Incluye un quincho cuya capacidad es para aproximadamente 100 personas, quinchos, baños externos, ambos con vestuarios, asadores, espacios verdes amplios para la recreación. Además de contar con los servicios degas, electricidad, agua potable y agua caliente.
En cuanto a las medidas de seguridad para evitar cualquier tipo de inconvenientes, el camping se encuentra delimitado con un cerco en lo que se refiere a los límites que abarcan el camping, matafuegos, luz, etc.
Fecha y Horario de Salida: Lunes 29 de noviembre, 8hs.
Fecha y Horario de Regreso: Lunes 29 de noviembre de 2009, 15:30 hs.
Duraciónde la Salida: 8 horas aproximadamente.
DESTINATARIOS
ESTABLECIMIENTO: Escuela Provincial Nº 1 “ Patagonia Argentina”
NIVEL: Primario.
DOMICILIO: Hipolito Yrigoyen Nº 748.
TELÉFO
LOCALIDAD: Comodoro Rivadavia
REPRESENTANTE LEGAL: Directora: Sra. Marcela Paz,
VICEDIRECTORA: Sra. Andrea Avendaño
GRUPO: Alumnos de 6to grado turno mañana
EDAD: entre 11 y 12 años.
CANTIDAD: 114alumnos, 53 varones y 61 mujeres.
SEXO: Mixto.
C) DOCENTES A CARGO RESPONSABLE:
APELLIDO Y NOMBRE: Mario Alberto Nievas.
DOMICILIO
LOCALIDAD: Comodoro Rivadavia
DEPARTAMENTO: Escalante
APELLIDO Y NOMBRE Saltiva Romina.
D.N.I. 17919047
APELLIDO Y NOMBRE: Uriarte Nancy
APELLIDO Y NOMBRE: Avendaño Andre
NOMBRE Y APELLIDO: Esteban Carp
APELLIDO Y NOMBRE: Giménez Miriam SusanaAPELLIDO Y NOMBRE Claudio
APELLIDO Y NOMBRE Patricia Rivera
APELLIDO Y NOMBRE: Aidas Davies
APELLIDO Y NOMBRE: Maximiliano Mendes Ros (Pasante de la Universidad de Cs. Naturales – UNSJB)
APELLIDO Y NOMBRE: Patricia Soto.
Naturaleza: El proyecto se realizará, con alumnos de 6 grado del colegio Nº 1. Patagonia argentina Media jornada.
Origen: Que vivencien, a través de juegos yactividades, el cuidado del medio natural.
Diagnostico: Grupo de alumnos heterogéneo, con capacidades diferentes de comportamiento, donde se establecen grupos, subgrupos de distintas clases sociales.
FUNDAMENTACIÓN
Se realizará una salida con la intención de ofrecer a los alumnos un contacto directo con el medio natural, a partir del conocimiento del mismo y sus posibilidades,propiciando el desarrollo de las habilidades y técnicas necesarias para desenvolverse en él.
Esta excursión permitirá la oportunidad de vivenciar y compartir con los demás, experimentando una aventura que desarrollará el pensamiento y la fantasía de los participantes.
Con este acantonamiento se pretende que los niños aprendan a valorar el medio natural, que tengan capacidad de convivencia y laorganización de tareas grupales e individuales, medidas de precaución y seguridad, con los demás, consigo mismo y el medio natural donde se encuentran.
La humanidad enfrenta grandes desafíos que serán decisivos para la relación del hombre con la naturaleza. No podemos olvidar que a lo largo de la historia el hombre ha utilizado a la naturaleza desde una concepción antropocéntrica, haciendo uso y abuso deella con el objetivo de cubrir sus necesidades.
La intención es que el alumno pueda sentirse parte del ambiente natural y no dueño de él. Además, es importante recordar el abanico de posibilidades que nos brinda el contacto con la naturaleza: fortalece cada etapa evolutiva, estimula la imaginación de manera ilimitada.
En todas las etapas del aprendizaje el acercamiento a la naturaleza nospermite explorar – descubrir – registrar – reflexionar – expresar – aplicar – transferir - evaluar; también nos posibilita la integración de la humanidad como parte del ambiente en que se vive, sin perder de vista la diversidad y complejidad como la misma vida humana.
Es necesario propiciar la sensibilización y la creación de hábitos y actitudes positivas en los estudiantes, tratando de...
DATOS DE LA SALIDA:
TIPO DE SALIDA:
LUGAR
El lugar elegido es el Camping Municipal de Rada Tilly Este campamento se encuentra situado en la localidad Escalante
Incluye un quincho cuya capacidad es para aproximadamente 100 personas, quinchos, baños externos, ambos con vestuarios, asadores, espacios verdes amplios para la recreación. Además de contar con los servicios degas, electricidad, agua potable y agua caliente.
En cuanto a las medidas de seguridad para evitar cualquier tipo de inconvenientes, el camping se encuentra delimitado con un cerco en lo que se refiere a los límites que abarcan el camping, matafuegos, luz, etc.
Fecha y Horario de Salida: Lunes 29 de noviembre, 8hs.
Fecha y Horario de Regreso: Lunes 29 de noviembre de 2009, 15:30 hs.
Duraciónde la Salida: 8 horas aproximadamente.
DESTINATARIOS
ESTABLECIMIENTO: Escuela Provincial Nº 1 “ Patagonia Argentina”
NIVEL: Primario.
DOMICILIO: Hipolito Yrigoyen Nº 748.
TELÉFO
LOCALIDAD: Comodoro Rivadavia
REPRESENTANTE LEGAL: Directora: Sra. Marcela Paz,
VICEDIRECTORA: Sra. Andrea Avendaño
GRUPO: Alumnos de 6to grado turno mañana
EDAD: entre 11 y 12 años.
CANTIDAD: 114alumnos, 53 varones y 61 mujeres.
SEXO: Mixto.
C) DOCENTES A CARGO RESPONSABLE:
APELLIDO Y NOMBRE: Mario Alberto Nievas.
DOMICILIO
LOCALIDAD: Comodoro Rivadavia
DEPARTAMENTO: Escalante
APELLIDO Y NOMBRE Saltiva Romina.
D.N.I. 17919047
APELLIDO Y NOMBRE: Uriarte Nancy
APELLIDO Y NOMBRE: Avendaño Andre
NOMBRE Y APELLIDO: Esteban Carp
APELLIDO Y NOMBRE: Giménez Miriam SusanaAPELLIDO Y NOMBRE Claudio
APELLIDO Y NOMBRE Patricia Rivera
APELLIDO Y NOMBRE: Aidas Davies
APELLIDO Y NOMBRE: Maximiliano Mendes Ros (Pasante de la Universidad de Cs. Naturales – UNSJB)
APELLIDO Y NOMBRE: Patricia Soto.
Naturaleza: El proyecto se realizará, con alumnos de 6 grado del colegio Nº 1. Patagonia argentina Media jornada.
Origen: Que vivencien, a través de juegos yactividades, el cuidado del medio natural.
Diagnostico: Grupo de alumnos heterogéneo, con capacidades diferentes de comportamiento, donde se establecen grupos, subgrupos de distintas clases sociales.
FUNDAMENTACIÓN
Se realizará una salida con la intención de ofrecer a los alumnos un contacto directo con el medio natural, a partir del conocimiento del mismo y sus posibilidades,propiciando el desarrollo de las habilidades y técnicas necesarias para desenvolverse en él.
Esta excursión permitirá la oportunidad de vivenciar y compartir con los demás, experimentando una aventura que desarrollará el pensamiento y la fantasía de los participantes.
Con este acantonamiento se pretende que los niños aprendan a valorar el medio natural, que tengan capacidad de convivencia y laorganización de tareas grupales e individuales, medidas de precaución y seguridad, con los demás, consigo mismo y el medio natural donde se encuentran.
La humanidad enfrenta grandes desafíos que serán decisivos para la relación del hombre con la naturaleza. No podemos olvidar que a lo largo de la historia el hombre ha utilizado a la naturaleza desde una concepción antropocéntrica, haciendo uso y abuso deella con el objetivo de cubrir sus necesidades.
La intención es que el alumno pueda sentirse parte del ambiente natural y no dueño de él. Además, es importante recordar el abanico de posibilidades que nos brinda el contacto con la naturaleza: fortalece cada etapa evolutiva, estimula la imaginación de manera ilimitada.
En todas las etapas del aprendizaje el acercamiento a la naturaleza nospermite explorar – descubrir – registrar – reflexionar – expresar – aplicar – transferir - evaluar; también nos posibilita la integración de la humanidad como parte del ambiente en que se vive, sin perder de vista la diversidad y complejidad como la misma vida humana.
Es necesario propiciar la sensibilización y la creación de hábitos y actitudes positivas en los estudiantes, tratando de...
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