Maestra

PROPUESTA DE NUEVO MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA — Document Transcript

• 1. ESCUELA DE POST GRADO FACULTAD DE EDUCACIÓN DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Chiclayo – Lambayeque UN NUEVOMODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA PARA LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR Ensayo presentado por el Doctorando: JORGE LUIS SANDOVAL LOZANO Chiclayo, octubre 2009 1

• 2. ÍNDICE ResumenIntroducción DESARROLLO TEMÁTICO 1. El modelo de gestión educativa 2. El problema 3. Por qué un nuevo modelo de gestión educativa 4. Estrategias identificadas para el diseño y elaboración del modelo de gestión5. Desafíos y Limitaciones del estudio 5.1. Desafíos 5.2. Limitaciones BIBLIOGRAFÍA 2

• 3. Resumen El ensayo o estudio que presentamos tiene como objetivo central el de contribuir al diseño yaplicación de un modelo de gestión educativa para la educación básica regular de la educación peruana, basada en los enfoques de desarrollo humano y sistémico, como base para elevar los niveles decalidad educativa en la Región Amazonas. Es de enfoque cualitativo y recurre a la investigación acción en la línea de políticas educativas y de gestión. Alcanza las provincias de Chachapoyas, Luya,Bongará, Utcubamba y Condorcanqui de las siete provincias que constituyen el departamento de Amazonas. Se basa en los procedimientos de la reflexión, plan de acción, hipótesis, ejecución del plan, evaluacióny reflexión y nuevo plan, habiendo sido temporalizado desde julio del año 2009 a julio del año 2010. La investigación se limita al campo de la gestión educativa institucional, profundizando en losfactores que la afectan y cómo ellas repercuten y contribuyen a la crisis educativa que vive el país. 3

• 4. Introducción El estudio está dirigido a funcionarios, especialistas, directores,profesores y padres de familia interesados en el tema de la gestión educativa, con el fin de contribuir a la discusión y al análisis de nuestro sistema educativo peruano, como paso indispensable para...