Maestra

MAESTRA CON 15 AÑOS DE EXPERIENCIA EN EDUCACIÒN PREESCOLAR


2012
CURRICULUM VITAE


OBJETIVOS:
PONER EN PRACTICA MIS CONOCIMIENTOS EN EDUCACIONPREESCOLAR, IMPLEMENTANDO TECNICAS EDUCATIVAS ACORDES A LAS NECESIDADES ACTUALES ASI COMO TAMBIEN RESPETANDO LOS LINIAMENTOS ESTABLECIDOS.

IRMA DEYANIRA SOLORZANO DE LA TORRE
LAGUNA CONIL 181
BRISASDEL LAGO
LEON GUANAJUATO
CASA 312-4057
RADIO
CELULAR 477-228-8843

ESTUDIOS

PUERICULTURA
COLEGIO PARA EDUCADORES DE LA CIUDAD DE MÈXICO

CARRERA
EDUCACIÒN PREESCOLARUNIVERSIDAD 15 DE MAYO
TRUNCA

LABORAL

COLEGIO ANGLO FRANCES INPO
MAESTRA TITULAR K1
CICLO 2009-2010 Y 2010-2011

CENDI DEL SISTEMA DE TRANSPORTE COLECTIVO METRO
MAESTRA TITULAR MATERNALESCICLO 2004-2008

GYMBOREE LEON GTO
MAESTRA TITULAR PREMATERNALES
CICLO 2002-2004

INSTRUCTORA DE ESTIMULACIÒN TEMPRANA
CICLO 2002-2004 Y 2008-2010

CURSOS Y CAPACITACIÒN

EDUCACIÒN PARALA PAZ 2002
INSTRUCTORA DE ESTIMULACIÒN TEMPRANA 2003
CANTOS Y JUEGOS 1998
LIMITES Y REGLAS PARA LOS NIÑOS 2005
CURSO PARA EL CENEVAL EN EDUCACIÒN PREESCOLAR 2006

Estimulación temprana

Laestimulación temprana, estimulación precoz o atención temprana es un grupo de técnicas para el desarrollo de las capacidades de los niños en la primera infancia. Es el grupo de técnicas educativasespeciales empleadas en niños entre el nacimiento y los seis años de vida para corregir trastornos reales o potenciales en su desarrollo, o para estimular capacidades compensadoras. Las intervencionescontemplan al niño globalmente y los programas se desarrollan teniendo en cuenta tanto al individuo como a la familia y el entorno.
Esto acerca mas el vinculo madre-hijo, familia-bebe.

Son sesiones de45 minutos dos veces por semana, una sesión es para enseñar los ejercicios, que se va a estimular. Y la segunda sesión es solo para reafirmar lo antes visto.
Se dividen los grupos por edades: 45...