Maestra

EJERCICIOS
1¿.Cuáles de los siguientesidentificadores son válidos? ¿Cuáles no? ¿Por qué?
a) CalificaciónFinal d) Ventajas1987
b) Calificación Final e)1987Ventajas
c) Calificacion_Finalf)m*2
R//Los identificadores en (b),(e),y(f) no son válidos: el de (b) no lo es porque no se permiten espacios en los identificadores; el de (e), porque un identificador debe empezar con unaletra; y el de(f),porque los identificadores solo pueden contener letras, dígitos y el signo de subrayado.
2.Coloque los signos de puntuación apropiados en el siguiente programa.
PROGRAM PROG8;
VARPIES,PULG:INTEGER;
BEGIN
PIES:=5;
PULG:=PIES*12;
WRITELN(`PULGADAS`)
END.
3.¿Qué salida produce el siguiente fragmento de programa?
R// PROGRAM EJERCICIO;
USES WINCRT;
VARX,Y:INTEGER;
BEGIN
X:=5;
Y:=8;
WRITELN('ES',X);
WRITELN(X,Y);
WRITELN(X,'ES X')
END.

4.¿Qué salida producen los siguientes fragmentos de programa?
a) PROGRAM EJERCICIO;
USES WINCRT;VAR NUM,X:INTEGER;
BEGIN
NUM:=10;
X:=5;
WRITE(NUM);
WRITE(X);
WRITELN(NUM)
END.


b) PROGRAM EJERCICIO;
USES WINCRT;
VAR NUM,X:INTEGER;
BEGIN
NUM:=10;
X:=5;WRITE (NUM,'',X);
WRITELN;
WRITELN(NUM);
END.


C) PROGRAM EJERCICIO;
USES WINCRT;
VAR x,Y:INTEGER;
BEGIN
x:=4;
Y:=6;
Y:=Y+x;
x:=x+1;
WRITELN('x=',x);
WRITELN('Y=',y)END.


d) PROGRAM EJERCICIO;
USES WINCRT;
VAR NUM1,NUM2:INTEGER;
BEGIN
NUM1:=5;
NUM2:=9;
NUM1:=NUM1+1;
NUM2:=NUM2+NUM1;
WRITELN('NUM1=',NUM1);
WRITELN('NUM2=',NUM2)
END.5.Complete el siguiente fragmento de programa de tal forma que produzca la salida dada a la derecha.
R// PROGRAM EJERCICIO;
USES WINCRT;
VAR dimes, pennies,TotalCentavos:integer;
BEGIN...