Maestra

COLEGIO PRIVADO MIXTO “PERPETUO SOCORRO”
MAZATENANGO SUCHITEPEQUEZ
CATEDRA: ESTADISTICA
CATEDRATICO: LUIS EDUARDO PERELLO VELASQUEZ

ESTADISTICA DEL ANALFABETISMO EN GUATEMALA

NOMBRE: ANA JOSEFINA SALOC TUPUL

GRADO: 4º MEP

SECC: “A”

CLAVE: 32

INTRODUCCIÓN

El analfabetismo en Guatemala es muy preocupante ya que hay muchos analfabetos. La población alfabetizada en eldepartamento de Guatemala
Sobresalió la población joven de 15-29 años, ya que de los 22,929 participantes alfabetizados, el 52% correspondió a esta población joven. Los resultados obtenidos por el departamento de Guatemala en los procesos de alfabetización del último sexenio, han incidido en la reducción del índice de analfabetismo. Para los indicadores relacionados con la educación no formal de lapoblación de 15 años y más, el departamento de Guatemala presentó la menor tasa de analfabetismo del país. El Departamento de Huehuetenango está considerado como uno de los más pobres del país. La mujer indígena presenta el mayor número de analfabetismo y de monolingüismo, ya que el acceso a la educación y el aprendizaje del castellano está limitado para ellas debido a la poca capacidad de decisión yde libertad con las que viven, esto hace que se incremente la dependencia de las mujeres. La mujer indígena presenta el mayor número de analfabetismo y de monolingüismo, ya que el acceso a la educación y el aprendizaje del castellano está limitado para ellas debido a la poca capacidad de decisión y de libertad con las que viven, esto hace que se incremente la dependencia de las mujeresESTADISTICAS DE ANALFABETISMO EN GUATEMALA

SITUACIÓN ACTUAL DE ALFABETISMO EN GUATEMALA

En Guatemala, el analfabetismo en la población de 15 y más años de edad, sigue constituyendo un problema cuyas dimensiones después de casi 40 años de lucha sistemática, no lograron ser reducidas a niveles tales como los planteados en las políticas gubernamentales en varios momentos del devenir histórico delpaís.
En los últimos cinco años, 1984 a 1988, la evolución de los procesos aún no evidencia mayores progresos, debido a que las políticas gubernamentales actuales se hallan en una fase de despegue, para lo
cual fue necesario emitir una nueva ley de alfabetización y su respectivo reglamento, que parten del análisis del pasado histórico de la alfabetización en Guatemala, con el fin de plantear unaposición que rompe con los esquemas tradicionales e indica vías distintas de acceso a los grupos de población, que por diferentes razones se han visto marginados de los beneficios sociales, especialmente los de la educación.

COBERTURAS Y CAUSAS
Varios de los indicadores que tienen vigencia para el último quinquenio y que revelan la situación actual del analfabetismo en la población guatemaltecade 15 y más años de edad, de manera muy sintética se concretan cuantitativamente en los siguientes enunciados:

. El analfabetismo en la población de 15 y más años de edad, alcanza más del 52% de la población guatemalteca, el más alto en Centro América, equivalente a no menos de 2.5 millones de habitantes. . Por lo menos, el 23% del total de analfabetas se ubican en zonas urbanas y el 77% enzonas rurales del país. . Del total de analfabetas, el 43% corresponde al sexo masculino y el 57% al femenino.

. De la población analfabeta ubicada en zonas rurales del país, casi el 71% corresponde a la población indígena radicada en siete departamentos del país. El Quiché, Alta Verapaz, Huehuetenango, San Marcos, Totonicapán, Baja Verapaz y Sololá. Puede entonces, deducirse que la cobertura delanalfabetismo afecta más de la mitad de la población guatemalteca de 15 años y más de edad, teniendo un impacto muy significativo en el área rural, en la población de sexo femenino y del grupo indígena. según informes disponibles, entre 1984 y 1988, se estima que el analfabetismo en la población de 15 años y más experimentado un crecimiento de cerca de los 275,000 analfabetas, lo cual significa...