maestro en ciencias de la educacion


“2010. Año DEL BICENTENARIO DE MEXICO”
E.S.T.I.C No. 58 “Sor Juana Inés de la Cruz”
TURNO MATUTINO
“PROYECTO POR GRADO SOBRE ORIENTACION PARA LA PREVENCIONDE ADICCIONES EN ESCUELAS DE EDUCACION BASICA”

GRADO: 1º. 2º. 3º.
GRUPO: A,B,C,D
NOMBRE DEL ORIENTADOR:
CASTILLO CASTILLO JAVIER E.
TECO CANSECO MARCO ANTONIO
GARCIA VILLEGAS EUSTOLIOESPINOSA CABRERA SANDRA NOHEMI







INTRODUCCION

Actualmente, las adicciones constituyen una de las epidemias más graves que la humanidad ha padecido. Sus causas son complejas ymultifactoriales y es evidente que se ha incrementado la demanda de sustancias ilícitas, fomentada por su vinculación con el crimen organizado; lo que necesariamente convoca a las comunidades a actuar para sucombate, uniendo voluntades.
Se hace ineludible una intervención preventiva en edades tempranas, para formar individuos conscientes, con más habilidades y mecanismos de defensa ante los riesgos> de ahí lanecesidad de desarrollar de manera conjunta todos los elementos que somos parte del proceso educativo de nuestros estudiantes un proyecto de intervención temprana que los enseñe a conocer y detectarlas aristas peligrosas de las adicciones, permita detectar a tiempo a los sujetos propensos a desarrollar una adicción, con la finalidad de realizar con ellos una intervención preventiva que detenga laprogresión del problema.
Las adicciones constituyen un problema ante el cual nuestras escuelas tienen un importante trabajo que realizar. El conocimiento sobre ellas y el consecuente desarrollo dehabilidades y actitudes para enfrentarlas forman parte de los saberes con los cuales la educación básica se encuentra comprometida para cumplir su cometido: brindar una educación integral.
Al ingresara la escuela secundaria, la mayoría de los estudiantes ha iniciado la pubertad. No obstante puede haber alumnos que apenas estén empezando ese periodo. La última fase la niñez, o la primera de la...