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  • Publicado : 10 de julio de 2010
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ESPECIALIDAD

PROYECTO DE COMUNIDAD DE APRENDIZAJE EN EL AULA:

“EL FORMADOR DE DOCENTE: SU PRÀCTICA DOCENTE EN EL AULA Y EN LA ESCUELA PRIMARIA, A TRAVÉS DE COMUNIDAD DE APRENDIZAJE”

QUE PRESENTA

TOMÁS GUTIÉRREZ PALOMEQUE

COORDINADORA: Verónica Nevárez Ares

JUNIO, 2010

CONTENIDO

|| |
|PRESENTACIÓN | |
| | |
|INTRODUCCIÓN| |
|JUSTIFICACIÓN | |
|PROPÓSITOS | |
|REFERENTES TEÓRICOS DE LA PROPUESTA| |
|ESTRATEGIA METODOLÓGICA | |
|ASPECTOS PEDAGÓGICOS | |
|RECURSOS| |
|RESULTADOS ESPERADOS | |
|SISTEMA DE EVALUACIÓN | |
|BIBLIOGRAFIA| |
|ANEXOS: | |
|Plan de evaluación de la C.A | |
|Eje de análisis para la evaluación de la C.A| |
|Formato de entrevista a los docentes de la escuela normal. | |
|Formato de entrevista a los estudiantes de la escuela normal | |

| |“La misión del educador estriba en crear las condicionesde trabajo que |
| |permitan al alumno desarrollar sus aptitudes, para ello se vale de |
| |transformaciones (no radicales) en la organización escolar en los |
| |métodos ylas técnicas pedagógicas” |
| | |
| |Margarita Pansza |
||en sociedad y educación |
| |didáctica pp52 |

PRESENTACIÓN

El presente proyecto surge con la idea de lograr integrar a la escuela con el entorno comunitario, es decir que las...
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