Modulo de trigonometia
Páginas: 2 (395 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2010
TRABAJO COLABORATIVO I
CURSO: 90008 – INGLES I
GRUPO: 90008_992
Elaborado por:
Luis Eduardo Acosta Domínguez
Deibis Andrés Linares
Estudiantes de Ingeniería Electrónica
TUTOR:Efraín González
Santa marta 04 de Abril de 2010
INTRODUCCION
En esta actividad se realizará el primer trabajo colaborativo del curso, el cual se enfoca en la práctica de las habilidades paraescuchar y escribir, encontraremos un cuadro con dos columnas las cuales llevan una serie de oraciones, unas falsas y las otras corregidas según el dialogo escuchado en un video. La participaciónoportuna y significativa en este espacio facilitará el avance del trabajo, de acuerdo con los criterios de evaluación definidos.
OBJETIVOS
1. Desarrollar la habilidad de escuchar en ingles2. Practicar la escritura
3. Aprendes armar frases según la estructura gramatical
4. Aprender a desarrollar trabajos en grupo
5. Cumplir con un cronograma de estudio
DESARROLLODE ACTIVIDADES
Las siguientes oraciones son falsas. Indican información incorrecta sobre el video, ya sea en la formulation de preguntas o en las respuestas dadas. En la segunda columna debeescribir la oración correcta, de acuerdo con la información del video y con la estructura gramatical apropiada. Esta oración debe ser completa y tener la estructura correcta.
La primera ya estárealizada como ejemplo.
|Wrong Information |Correction |
|Information Incorrect|Correction. |
|Alan teaches English. |No. He doesn’t. He teaches Geography.|
| |No, he isn´t. He is 33 years old |
|Chris is 36 years old....
CURSO: 90008 – INGLES I
GRUPO: 90008_992
Elaborado por:
Luis Eduardo Acosta Domínguez
Deibis Andrés Linares
Estudiantes de Ingeniería Electrónica
TUTOR:Efraín González
Santa marta 04 de Abril de 2010
INTRODUCCION
En esta actividad se realizará el primer trabajo colaborativo del curso, el cual se enfoca en la práctica de las habilidades paraescuchar y escribir, encontraremos un cuadro con dos columnas las cuales llevan una serie de oraciones, unas falsas y las otras corregidas según el dialogo escuchado en un video. La participaciónoportuna y significativa en este espacio facilitará el avance del trabajo, de acuerdo con los criterios de evaluación definidos.
OBJETIVOS
1. Desarrollar la habilidad de escuchar en ingles2. Practicar la escritura
3. Aprendes armar frases según la estructura gramatical
4. Aprender a desarrollar trabajos en grupo
5. Cumplir con un cronograma de estudio
DESARROLLODE ACTIVIDADES
Las siguientes oraciones son falsas. Indican información incorrecta sobre el video, ya sea en la formulation de preguntas o en las respuestas dadas. En la segunda columna debeescribir la oración correcta, de acuerdo con la información del video y con la estructura gramatical apropiada. Esta oración debe ser completa y tener la estructura correcta.
La primera ya estárealizada como ejemplo.
|Wrong Information |Correction |
|Information Incorrect|Correction. |
|Alan teaches English. |No. He doesn’t. He teaches Geography.|
| |No, he isn´t. He is 33 years old |
|Chris is 36 years old....
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