Maestro

PLAN PERSONAL DE MEJORA

DESCRIPCION DEL CASO:
Alicia y Carlos son un matrimonio de jovenes profesionales. alicia es auxiliar de enfermeria y carlos es administrativo. son los padres de Manuel de8 años de edad y que es hijo unico. en la actualidad Manuel cursa 3º de educación primaria en el colegio “Divina Pastora”, de su localidad.
Tras la jornada lectiva diaria, es Alicia la que se encagade revisar y supervisar las tareas del colegio. Carlos, por su horario laboral, suele estar más fuera de casa.
Tras la citacion por parte de su tutora (Carmen) para comentar una serie de aspectos enrelacion a la actitud que muestra Manuel en clase podemos concluir;
En relacion a los aspectos academicos, su tyutora aclara que Manuel es un niño con resultados bastante satisfactorios en dichoámbito. En clase tiene un papel bastante participativo y activo.

En relacion a los aspectos actitudinales, Carmen nos informa que Manuel se relaciona positivamente con los demás compañeros de clase eincluso de las otras clases, puesto que es un niño extrovertido, incluso a veces toma el papel de líder.
No obstante y apesar de ser un alumno que manifiesta aptitudes positivas tanto a nivelacadenmico como social, hemos observado que tiene problemas de conducta. Los cuales pasamos a detallar:
* Presenta dificultades para respetar el turno de palabra en clase e interviene interrumpiendo a losdemas compañeros cuando estos estan hablando.
* A su vez, en algunas ocasiones, manifiesta episodios de nerviosismo que se traducen en malas contestaciones y malos gestos hacia sus compañeros.* Y por ultimo, estos rasgos de personalidad lider, le acarrean conductas autoritarias, egocentricas y faltas de empatia emocional.

Por todo ello, se elabora un plan personal de mejora que hasido propuesto y elaborado por la tutora y la psicologa del centro ya que consideran que estas conductas disruptivas pueden acarrear problemas más grandes en un futuro no muy lejano, puesto que debe...