Maestros Pieza Clave En El Aprendizaje Del Alumno

Maestros preparados pieza clave en nuestro aprendizaje

En el siguiente ensayo hablaremos sobre el papel que juega el maestro dentro del aula y con sus alumnos, de qué manera implica este en el aprendizaje de estos, y que hace o realiza para que sus alumnos verdaderamente tengan un buen aprendizaje, así mismo veremos de qué forma responden los alumnos al ver y notar el buen desempeño delprofesor y porque estos se sienten tan motivados y como responden al maestro, pero como no todo es perfección también hablaremos y mejor dicho mencionaremos a los profesores que usan las tácticas más simples frente a su grupo y como estos dificultan el aprendizaje de los alumnos, también mencionaremos las opiniones respecto a este comportamiento por parte de los alumnos.

La buena explicación, laclase amena, un buen ambiente son parte de un buen aprendizaje y este va guiado por parte del profesor, es importante remarcar que el alumno también debe de poner de su parte para que sea un optimo aprendizaje y este verdaderamente comprenda lo que se le está planteando y a su vez pueda aplicarlo en su vida diaria y/o futura.
La frase simulación de apropiación es muy conocida en el ambiente escolary mas por los profesores ya que esta se refiere más que nada a que el profesor solo trasmite conceptos del libro pero sin dar una explicación fundamental a los alumnos y estos solo repiten lo que leen y no comprenden o analizan en porque de la situación simplemente memorizan lo que el profesor les pide y muchas de las ocasiones a los alumnos les molesta este tipo de situaciones ya que no aprendeny se aburren en la clase, lo que provoca que el profesor les caiga mal o simplemente no le hagan caso y solo hagan las cosas por obtener un numero para su evaluación es algo como lo dice la autora Annette:

Se traduce como uno de los obstáculos para la apropiación del saber está representado por las practicas de enseñanza, ya que estas han priorizado la memorización y el enciclopedismo sobre laparticipación activa de los estudiantes en la adquisición de conocimientos y habilidades significativos para su vida presente y futura. (Santos del Real Annette Irene, 1999,31)

Es verdaderamente un obstáculo para el alumno el solo hecho de memorizar y no razonar lo que se está leyendo u escuchando por parte del profesor ya que este como antes lo mencionaba no da explicaciones claras y concisases un sistema de repetición del libro y eso sinceramente no es aprender y mucho menos comprender lo que se está viendo. Así mismo tenemos una similitud cuando el maestro se pasa dictando durante toda la clase eso es algo enfados y desesperante para los alumnos puesto que se enfadan y no quieren volver a tener esa clase, tal fue el caso de un alumno de secundaria que decía:

• En artística nosdicta mucho, o nos deja dictado con alguno de los alumnos, el se sienta muy a gusto o se sale, es mucho lo que nos dicta y cada que nos toca es de que siempre nos dicte y uno no se anima a reclamar.

Esto es algo que sucede en toda escuela, es el método más querido por los profesores puesto que es una forma de mantener al grupo tranquilo y callado, al estar dictando el alumno no se tiene quedistraer puesto que no alcanzara a anotar y como los distados tienen un valor pues tienen que estar atentos y anotar, pero en este caso el alumno piensa en otras cosas, realmente no está atento a lo que se le está diciendo y con esto causa que el alumno no aprenda no sea capaz de comprender y analizar lo que pasa en su vida, realmente necesitamos mejorar estrategias para un optimo aprendizaje.Bueno también no hay que dejar de lado a los buenos maestros, esos maestros que siempre queremos que existan gracias a sus clases divertidas, amenas y llenas de conocimientos entendibles y buenas explicaciones, esos maestros que son y están bien preparados para explicar y motivar al alumno, y causa que este le encuentre el gusto a la materia o asignatura tal y como nos dice de nuevo nuestra autora...