Maestros Que Dejan Huella

Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
14 de diciembre de 2012

INFORME DE PRÁCTICA DOCENTE Contexto “Rural Marginado”
Leticia Cano Gómez
Escuela primaria federal “justo sierra” 1° “A”

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
 
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIAOBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE III

MTRO. MARIO MANRIQUE RAMÍREZ

LETICIA CANO GÓMEZ

3° GRADO

5TO SEMESTRE GRUPO “A”

14 DE DICIEMBRE DE 2012

Índice
Tabla de contenido
Datos de la escuela de práctica 4
Introducción 5
Justificación 7
La escuela… Mi escuela 9
El contexto de San Juan Ocotepec 10
Mi grupo de práctica 13
Experiencias que no se olvidan 15
Anexos 24Bibliografía 29



Datos de la escuela de práctica
Nombre de la Escuela: “Justo Sierra” |
Nombre del director: Mtro. Saturnino García García |
Domicilio: Calle 5 de mayo #1, San Juan Ocotepec, Atlixco, Puebla |
Clave: 21DPR2225D | Turno: Matutino | Zona escolar: 045 |
Grado: 1° | Grupo: “A” | Número de alumnos: 10 |
Nombre del maestro titular: María Soledad Cabrera Vega |Nombre de la docente en formación: Leticia Cano Gómez |

Introducción

El nivel básico tiene por objetivo crear y formar a personas que en el futuro sean capaces y competentes, que en este nivel es de máxima importancia, es en esta edad en que se tienen las facultades de guiarlos de manera correcta y forjar mejores personas, que mas tarde serán los ciudadanos que sacarán adelante al país en loque a materia de educación se refiere.
La educación necesita de factores para su funcionamiento eficiente, como pueden ser los padres de familia, los alumnos y el mismo maestro, cada uno de estos factores tiene su función y es de vital importancia para que la educación siga ocupando el lugar tan importante que tiene dentro de la sociedad. Brindarles a los niños una educación de calidad es laardua tarea del docente, es necesaria su participación en la cimentación de bases en esos pequeños para que puedan desenvolverse en la sociedad y con esto el país retome el camino de la educación.
Para lograr ser un docente se necesita vocación, preparación, innovación, talento y sobre todo, tener como prioridad al alumno. Es por ello que en las normales se forman docentes con calidad, tomanmaterias primas entre los ciudadanos del país para transformarlos en maestros que a su vez deben fungir como doctores, psicólogos, niñeros, secretarios, chofer, etc. No olvidemos que para lograr el éxito pensado se deben realizar exhaustivas observaciones y practicas docentes que ayuden al normalista en su formación.
El presente informe se comparte experiencias obtenidas a lo largo de semanas deobservación y practica docente, información sobre la comunidad y su escuela seleccionada para la realización de la misma, además de anexos donde presento fotos y evidencias del trabajo realizado en las prácticas. La observación juega un papel muy importante, pues con base en esta es que se pueden detectar los problemas, dificultades, virtudes, actitudes y aptitudes de los alumnos, del grupo en general;de esta manera adaptar la planeación didáctica a las necesidades del grupo, sin salirse de los aprendizajes esperados y propósitos planteados en el programa. No sólo se tiene que tomar en cuenta la forma de trabajar del maestro, sino las reacciones que presentan los niños, su conducta, esto ayuda a buscar estrategias para que los alumnos puedan tener un aprendizaje significativo.
Una planeacióndidáctica debe ser elaborada de acuerdo a las necesidades del grupo, tiene que tener un resultado certero, por eso fue destinado un tiempo para la observación y poder ver dónde necesito reforzar conocimientos, resolver dudas y apoyar deficiencias. Desde un principio los niños mostraron un gran interés por aprender, percatarme sobre las habilidades y deficiencias de aprendizaje de cada uno de los...