maestros

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
“MTRO. RAFAEL RAMÍREZ“
EJIDO NUEVO LEÓN  B. C.
CLAVE: 02DNL0003Z



Materia:
Observación y análisis de la práctica educativa
Maestra:
Elizabeth Sandoval Figueroa
Trabajo:
De la educación popular – Domingo F. Sarmiento.
(Ensayo)
Grado:
1er semestre
Alumna:
Elba Nefertari acosta Angulo



Ejido NuevoLeón B.C., a 18 de febrero de 2013
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se hablara de la educación popular que se impartió ya hace algunos años haciendo una comparación con la que actualmente se lleva a cabo. Domingo F. Sarmiento fue un impulsor de la educación en su país, es por eso que resulta interesante la forma en cómo se logra una mejora en la educación a través de personajes históricosque han luchado para que lleguemos a la educación actual.
Sin embargo, no depende de una sola persona el que se logre un cambio en la educación, si no de una nación entera, con esto se refiere a que se debe trabajar en conjunto para así lograr ver resultados exitosos, lo expertos deben saber en qué medida invertir a la educación o si le destinan mayores gastos para el aprovechamiento de la misma,quizás suene algo ambicioso, pero si se aspira a un país con mayores frutos es necesario empezar por educar a los niños. Es por eso que resulta de lo más apropiado concientizar acerca de lo que se quiere.
“Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres” Pitágoras.
Se habla acerca de cómo anteriormente se impartía la educación en los pueblos de España: la educación queprincipalmente fue creada por el cristianismo y que después fue moldeada para la sociedad en general, era privilegio de las clases altas, donde el pueblo no formaba parte de ella. Aunque resulte triste admitirlo, es cierto que en algunas partes del mundo, la educación sigue siendo exclusiva de algunos sectores de la sociedad.
Gracias al esfuerzo de muchos actores a través de la historia, hoy en día, ennuestro país contamos con una educación pública, que beneficia a todos por igual, dándole la oportunidad a cualquier persona que quiera recibir una educación, ya que este es un derecho establecido como ley en la Constitución De Los Estados Unidos Mexicanos.

La escuela en la que vivimos diariamente, no es más que un producto elaborado por la sociedad, que se ha ido transformando al trascurrir de losaños. Desde ser la educación un derecho solo de la iglesia a ser un derecho que beneficia a todos por igual, que la ley apropió para que todos los ciudadanos puedan disfrutar.
Por lo contrario en los años pasados se sufría de injusticia ya que solo los influyentes podían gozar de estudios y sonaba ofensivo el hecho de proponer una educación igual para todos.
El poder, la riqueza, y la fuerzade una nación dependen de la capacidad industrial, moral, e intelectual de los individuos que la componen; no en vano se insiste tanto en lo que es la educación de los niños, para que un futuro sean los productores que cada país necesita, capacitándolos a lo largo de su formación para que sean personas competentes capaces de realizar cualquier labor que el medio le implique. Los encargados de laeducación deben tomar en cuenta que las industrias vienen de diferentes partes del mundo y se alojan en su territorio dejando a un lado las oportunidades que personas de un mismo lugar puede aprovechar para poder hacer crecer aún más la economía del país.
En efecto, los maestros deben ser igualmente preparados para poder brindar una educación apropiada que sea jugosa al momento de hacer uso de lainteligencia del individuo que la está recibiendo. Pero esta es una actividad que también debe llevarse a cabo desde el hogar, ya que son los padres con los que los niños pasan más tiempo regularmente y es ahí donde ellos generan sus hábitos morales y de conducta que regularan su vida, es por esta razón que debe ser un trabajo en conjunto donde exista una especie de comunicación que beneficie a...