Magnitud De Medida

Cuestionario.
1. Define que entiendes por magnitud, medir y unidad de medida.
1. Magnitud: es todo aquello que se puede medir, por ejemplo la temperatura, el tiempo, la longitud, la masa, etc. A cada magnitud corresponde una unidad....por ejemplo la unidad de la magnitud longitud es el metro..más ejemplos la unidad de la magnitud masa es el gramo...
Otras magnitudes volumen, superficie..etc. Medir:Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad.
.Unidad de medida:Al patrón de medir le llamamos también Unidad de medida.
Debe cumplir estas condiciones:
Ser inalterable, esto es, no ha de cambiar con el tiempo ni en función de quién realice la medida.
Ser universal, es decir utilizada por todos lospaíses.
Ha de ser fácilmente reproducible.
2¿Consideras una ventaja o desventaja la existencia de varios sistemas de unidades? Y ¿Por que?.
Es una ventaja porque aunque no lo parece nos sirve de mucha ayuda. Por ejemplo, cuando al hombre primitivo tuvo la necesidad de encontrar referencias que le permitieran habla de lapso menores a los transcurridos entre la salida del sol o de la luna,observó que la sombra proyectada por una roca se desplazaba por e suelo a medida que e tiempo pasaba. Se le ocurrió entonces colocar una piedra en los lugares en los cuales realzaría alguna actividad especial, o bien, retornaría a su caverna para comer cuando la sombra de la roca proyectada por e sol, el hombre tuvo su primer reloj para medir el tiempo.
3.¿Qué beneficios representa el uso exclusivo delsistema internacional de unidades a nivel mundial?
El empleo del SI como único sistema que el hombre acepta a nivel científico y comercial en todo e mundo, representa no solo el avance de la ciencia, sino también la posibilidad de emplear un lenguaje especifico para expresar cada magnitud física en una unidad de medida basada en definiciones precisas respecto a fenómenos y situaciones naturales.Escriba las unidades que utiliza el sistema interncional para medir las siguientes magnitudes:
Longitud, masa, tiempo, area, volumen, velocidad, aceleración y fuerza.
Longitud-metro-m
Masa-kilogramo-kg
Tiempo-segundo-s
Volumen-metro cúbico-m3
Rapidez-metro por segundo-m/s
Fuerza-newton-N-mkgs-2
4.Mencione cuales son las reglas establecidas para escribir los simbolos de las unidades demedida.
Como se puede observar, los símbolos de as unidades se escriben con minúsculas a menos que se trate de nombres propios, en tal caso se con mayúsculas: los símbolos se anotan en singular y sin punto.
Mediante el empleo de prefijos y sus respectivos símbolos, aceptados internacionalmente, podemos obtener múltiplos y submúltiplos para las diferentes unidades de medida. En el cuadro que semuestra se presentan algunos de los prefijos mas usados por el sistema internacional, así como su símbolo y equivalencia respectiva en unidades.

5.Escribe las siguientes magnitudes:
· 1500 km
· 30 Mm
· 250 mg
· 3.5kl
· 25km
· 2mm
· 480g
· 20Mg
· 3ms
· 4ks
· 60kN
· 10N
· 160daN
6.Explica el consepto de error de medicion.
Al comparar el valor verdadero o exacto que tiene una magnitudcontra el valor obtenido al medirla, siempre habrá una diferencia llamada error de medición.
Explica como puede disminuir el error de una medición.
Debido a la explicación anterior, al no existir una medición exacta debemos procurar reducir al mínimo el error, empleando técnicas adecuadas y aparatos o instrumentos cuya precisión nos posibiliten obtener resultados satisfactorios.
7.¿Cuales sonlas causas de error en las mediciones?
los errores que se cometen a hacer una medición tienen su origen en diferentes causas como los siguientes:
Errores sistematicos:se presentan de manera constante através de un conjunto de lecturas realizadas al hacer la medición de una magnitud determinada
Errores circunstanciales(estocásticos o aleatorios):este tipos de errores no se repiten regularmente...