Makas

p.1 Sociología p.2 Manuales / Ciencias Sociales El Libro universitario p.3 Anthony Giddens Sociología Tercera edición revisada Versión de Teresa Albero, Jesús Alborés, Ana Balbás, José Antonio Olmeda, José Antonio Pérez Alvajar y Miguel Requena Revisión técnica de Jesús Cuellar Menezo Alianza Editorial p.4 Título original: Sociology Primera edición en "Alianza Universidad Textos": 1991 Primeraedición en "Manuales": 1998 Segunda reimpresión: 2000 - Anthony Giddens, 1989, 1993, 1997 Alianza Editorial S.A., Madrid, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1996, 1997, 1998, 1999, 2000 Calle Juan Ignacio Luca de Tena, 15;28027 Madrid; teléf 91.393.88 88 ISBN. 84-206-8176-8 Depósito legal: M-21792-2000 Fotocomposición EFCA, S.A. Impresión COIMOFF, S.A. Polígono Industrial "Finanzauto" 28500 Arganda delRey (Madrid) Printed in Spain

p.5 Índice Prefacio a la tercera edición...............................................19 Sobre este libro..................................................................21 Cómo utilizar este libro…...................................................25 1. ¿Qué es la sociología?.......................................................27 Conceptosbásicos……………………………………………….....27 El ámbito de la sociología: un primer ejemplo…………….....28 El desarrollo de un punto de vista sociológico……………….29 El estudio de la sociología………………………………………...31 Consecuencias deseadas y no deseadas…………………….…32 Los comienzos…………………………………………………….….33 Auguste Comte……………………………………………………….34 Emile Durkheim……………………………………………………..34 Karl Marx……………………………………………………………...35 Max Weber…………………………………………………………....36Autores recientes…………………………………………………….37 Michael Foucault y Jürgen Habermas………………………….37 ¿Es la sociología una ciencia?.............................................38 ¿Cómo puede ayudarnos la sociología en nuestra vida?......39 Conciencia de las diferencias culturales…………………….....39 Evaluación de los efectos de las políticas………………………39 El autoconocimiento………………………………………………...40 El papel delsociólogo en la sociedad…………………………….40 p.6 Conclusión…………………………………………………………….41 Resumen……………………………………………………………....41 Términos importantes……………………………………………...42 2. Cultura, sociedad e individuo………………………………….43 Conceptos básicos…………………........................................43 La especie humana………………………………………………….44

Evolución………………………………………………………………….44 Instintos y necesidadesbiológicas…………………………………..48 Diversidad cultural……………………………………………………..49 Identidad cultural y etnocentrismo………………………………....50 Socialización…………………………………………………………..….51 Niños no socializados……………………………………………..…...52 Desarrollo inicial del bebé………………………………………..…...54 Desarrollo de la percepción……………………………………….…..54 Llanto y sonrisa......................................................................54 Niños y cuidadores……………………………………………………...55 Eldesarrollo de respuestas sociales………………………………...57 Teorías del desarrollo infantil…………………………………….…..58 Freud y el psicoanálisis………………………………………………..58 Las teorías de G. H. Mead……………………………………………..60 Piaget: el desarrollo cognitivo………………………………………...61 La relación entre las teorías…………………………………………..65 El ciclo vital……………………………………………………………….65 La infancia………………………………………………………………..68 Laadolescencia…………………………………………………………..69 El adulto joven…………………………………………………………...69 La edad adulta…………………………………………………………...70 La Vejez…………………………………………………………………….71 La sucesión de las generaciones……………………………………..71 Socialización y libertad individual…………………………………...72 Resumen…………………………………………………………………..73 Lecturas complementarias…………………………………………….74 Términos importantes…………………………………………………..75 3. Tipos desociedad................................................................77 Conceptos básicos…………………………………………………….77 Las primeras sociedades: cazadores y recolectores…………...77 Los pigmeos mbuti…….........................................................78 ¿Las primeras "sociedades de la abundancia"?........................80 Sociedades de pastores y...