Maltrato Entre Iguales

El maltrato entre iguales: descripción y análisis del fenómeno.

Olweus define el maltrato entre iguales como el conjunto de comportamientos físicos o verbales que una persona o grupo de personas de forma hostil y abusando de poder dirige contra un compañero de forma repetitiva y duradera con la intención de causarle daño.
Además, esta definición debe ser completada con unos requisitos que sedeben tener en cuenta para considerar maltrato. La existencia de un desequilibrio de poder entre víctima y agresor; la frecuencia y duración del maltrato; la intencionalidad y el carácter proactivo de la agresión, ya que busca obtener algún beneficio social material o personal y por último la pretensión de crear daño.
Otro grupo de autores además distingue entre agresiones directas e indirectaso agresiones explícitas frente a encubiertas. Dentro de estos grupos aparecen las agresiones físicas o verbales. Las agresiones verbales tienen como objetivo el desprestigio social y el aislamiento o exclusión social.
Estudios realizados demuestran que el bullying no tiene en la actualidad más importancia que en tiempos atrás, sino que es similar. Los estudios también demuestran queindependientemente del sistema educativo o cultura, el acoso o agresiones escolares son similares en un amplio espectro de países en los que se han realizado estudios sobre este tema. En España también se han producido numerosos estudios que aproximadamente califican como agresores a no más del 8% y agredidos en torno al 5%.
El 10% de los niños escolarizados se pueden encuadrar como alumnos victimizados.La mayoría son pasivos y nunca han respondido violentamente, además son rechazados por sus compañeros de clase. Estos son denominados como víctimas pasivas.
Otro grupo de alumnos asume en ocasiones el rol de víctima y agresor. Los miembros de este grupo sufren más rechazo social y se enfrentan tanto a agresores como a víctimas pasivas y son denominados como víctimas provocativas. Las víctimaspasivas tienden a ser rechazados y aislados, sufren de depresión o ansiedad y suelen tener pocos amigos, además de una baja autoestima. Las víctimas provocativas muestran rasgos hiperactivos, agresividad y fuerte temperamento.
Hay otro grupo de alumnos que maltratan pero no inician la agresión. Son conocidos como agresores pasivos. Este grupo de alumnos son menos populares y menos seguros que losagresores activos.
En cuanto a personalidad, los agresores muestran bajos niveles de empatía, valoran la violencia como un método para conseguir lo que quieren y emplean la agresividad hacia compañeros, hermanos, profesores y padres. Son personas impulsivas, hostiles, dominantes, poco cooperativas y sociables. Este grupo de alumnos tiene un bajo rendimiento escolar. Los agresores están másexpuestos al consumo de drogas o la delincuencia.
Las tasas de víctimas disminuyen cuando aumenta la edad, pero la tendencia a agredir aumenta.
Los niños están más expuestos al maltrato. En cuanto a agresores, las niñas ejercen un maltrato indirecto, como exclusión social o ridiculización, aunque el maltrato indirecto está igualado entre el sexo masculino y femenino.
Las consecuencias delmaltrato son mayores en las víctimas. Dichas consecuencias son: falta de autoestima, reducción de autoconfianza, rechazo social, absentismo escolar, disminución del rendimiento académico, ansiedad, depresión, tendencias suicidas, etc… En los agresores las consecuencias pueden ser el acostumbrarse a abusar que puede conllevar a la imposibilidad de integrarse en la vida escolar, además estecomportamiento puede conllevar a conductas delictivas.
En cuanto al análisis de los factores de riesgo, aparecen la personalidad, temperamento, impulsividad, inteligencia, logro escolar, ajuste social, características del hogar familiar, la influencia del grupo, la escuela, el contexto social y los medios de comunicación.
-Personalidad, temperamento e impulsividad: La sociabilidad o la impulsividad...