Maltrato infantil investigacion

Maltrato infantil en niños de kinder
Introducción
El maltrato en el entorno escolar es uno de los problemas más grandes en la actualidad y afecta a todos los niveles educativos pero aquí se enfocara en la etapa básica que es el kínder y el propósito de esto es demostrar cómo se comporta un niño de esta etapa cuando está siendo víctima de dicho maltrato y se verá los factores más importantespor los cuales se produce este problema.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El maltrato a los niños y niñas es un grave problema social, con raíces culturales y efectos psicológicos, que pueden producirse en las familias y escuelas de cualquier nivel económico y educativo.
El maltrato infantil se encuentra sin duda entre los problemas más serios presentes en la sociedad moderna, la calidad de vidade los niños se ve profundamente deteriorada por los malos tratos en el entorno escolar.
Actualmente en el kínder “Encarnación Becerra de Madrazo” hay una minoría de niños maltratos y sus acciones se extienden a consecuencia tanto en el desarrollo físico y mental del niño.

Justificación
La investigación se hace con la intención de dar a conocer el maltrato en un menor de 3 a 6 años deedad que es víctima por sus grupos de compañeros en el jardín.
También para ver su entorno escolar y así identificar porque el ámbito escolar, es el que produce y reproduce el maltrato infantil.

Objetivo General
Identificar y Reconocer como afecta el maltrato infantil

Objetivos específicos
* Descubrir los factores internos por los cuales se da el maltrato en el entorno escolar
*Conocer el comportamiento que muestra un niño cuando es maltrato física y mentalmente
* Analizar los factores externos más importantes que hacen que se produzca el maltrato infantil en la escuela

Pregunta de investigación

¿Cuál es el comportamiento que muestra un niño cuando es maltratado en su entorno escolar?

¿Cuáles son los factores externos por los que se da el maltrato en elentorno escolar?

¿Cuáles son los factores internos más importantes que hace que se produzca el maltrato infantil en la escuela?



Hipótesis
Vamos a dar a conocer como es el comportamiento de un niño de preescolar, cuando es maltratado mostrando los factores externos e internos mediante folletos y carteles en el kínder “Encarnación Becerra de Madrazo”.

MARCO TEÓRICO.
Según lainformación plantean y consideran que el maltrato infantil es:
”Cualquier acto por acción u omisión realizado por individuos, por instituciones o por la sociedad en su conjunto y todos los estados derivados de estos actos o de su ausencia que priven a los niños de su libertad o de sus derechos correspondientes y/o que dificulten su óptimo desarrollo”
El maltrato infantil se encuentra sin duda entre losmás serios problemas presentes en la sociedad moderna. La calidad de vida de numerosos niños se encuentra profundamente deteriorada por los malos tratos que experimentan en el entorno familiar y social, y sus acciones se extienden más allá de las graves consecuencias tanto en el desarrollo físico, emocional y mental del niño para alcanzar un bienestar con la familia y la sociedad.
El maltrato alos niños y niñas es un grave problema social, detrás de cada maltratador hay un niño, con una historia de maltrato que aprendió a privilegiar las respuestas violentas por la recepción de actos igualmente violentos que ha tenido en el ambiente familiar de generación en generación.
El maltrato infantil se subdivide en dos grupos que son:
1) Pasivo: Comprende el abandono físico, que ocurre cuandolas necesidades físicas básicas del menor no son atendidas por ningún miembro del grupo que convive con él. También comprende el abandono emocional que consiste en la falta de respuesta a las necesidades de contacto físico y caricias y la indiferencia frente a los estados anímicos del menor.
2) Activo: Comprende el abuso físico que consiste en cualquier acción no accidental por los padres o...