Maltrato Infantil

Como afecta el trabajo infantil en la educación en los niños y niñas





















¿Qué es el trabajo infantil?
No todas las tareas que hace un niño o niña deben clasificarse como trabajo infantil si estas no afectan en la salud y su desarrollo personal ni interfieran en su escolarización se consideran buenas. Ya que hay muchos niños y niñas que en sus tiemposlibres después de ir a la escuela les ayudan a sus padres en algún negocio o en tiempo de vacaciones trabajan, estas actividades son provechosas para los niño y niñas.
El termino trabajo infantil suele definirse como todo trabajo que priva a los niños de su niñez , su potencial y su dignidad y que es perjudicial para su desarrollo físico y psicológico.

Así que se toma en cuenta que el trabajoinfantil.

• es peligroso y perjudicial para el bienestar físico, mental o moral del niño; e
• interfiere con su escolarización puesto que:
• les priva de la posibilidad de asistir a clases;
• les obliga a abandonar la escuela de forma prematura, o
• les exige combinar el estudio con un trabajo pesado y que insume mucho tiempo.

El trabajo infantil repercute directamente en la educaciónincrementando el ausentismo y la deserción colocando a los niños, niñas y adolescentes en situación de real desventaja. Muchos intentan combinar el trabajo con el estudio para asumir sus gastos educativos, Sin embargo, las extensas jornadas de trabajo y el esfuerzo realizado, les dificulta el rendimiento escolar.
El trabajo infantil afecta también el desarrollo de los países. Estos niños,niñas y adolescentes con acceso limitado a la educación no podrán aportar al crecimiento de nuestro país.
Los datos más recientes de la OIT indican que a nivel mundial existen 165 millones de niños y niñas trabajadores de 5 a 14 años de edad. De esta cifra, 74 millones están expuestos a trabajos peligrosos[?].


Historia del trabajo infantil en el salvador

En los años 80, en el marco delconflicto armado que vivió el país, la crisis económica se generalizó y provocó profundos efectos sociales como las migraciones del campo a la ciudad; y los contingentes de desplazados y refugiados. Estos hechos ampliaron el fenómeno de la incorporación de la fuerza laboral infantil, dando paso a una nueva modalidad de existencia y socialización de la niñez. La reproducción material (económica) de lafamilia, necesitó del concurso laboral del niño y la niña, ya no como parte de su educación para el trabajo, sino como fuente generadora de ingresos.
Para finales de la década de los 80 e inicios de la década de los 90, los niños y las niñas trabajadores en la calle y los niños y niñas viviendo en la calle, se constituyeron en una nueva realidad del país, observable en casi todas las ciudades de laRepública. El trabajo infantil dejó de ser invisible y pasó a ser un fenómeno socioeconómico trascendental, debido a las repercusiones psico-sociales y físicas negativas que éste representa, tanto para el presente como para el futuro de la niñez. Todo lo anterior, por algunas formas de trabajo y estrategias de El Salvador ha suscrito y ratificado el Convenio 138 de la Organización Internacionaldel
Trabajo (OIT) en septiembre de 1994. En este Convenio establece la edad mínima de admisión al empleo en los 14 años, requiriéndose autorización previa del Ministerio de Trabajo para trabajar entre las edades de 14 a 18 años. Sin embargo, la mayoría de niños y niñas que trabajan, no lo hacen en el sector formal, más bien su actividad de trabajo se realiza en mercados laborales informales debaja remuneración, implicando, en la mayoría de los casos, la realización de actividades que suponen riesgos inherentes. Según el actual Ministro de Trabajo, Jorge Nieto:
“…por la actual situación económica, los marcos legales que regulan la actividad laboral de niños y niñas están violentados e ignorados en El Salvador, por lo que se hace necesario comenzar a aplicar las correspondientes medidas...