Maltrato Infantil

COMO SI NO EXISTIERA











LO ADMIRABLE ES QUE EL HOMBRE SIGA
LUCHANDO A PESAR DE TODO Y QUE DESILUCIONADO O TRISTE, CANSADO O ENFERMO, SIGA TRAZANDO CAMINOS, ARANDO LA TIERRA, LUCHANDO CONTRA LOS ELEMENTOS, Y HASTA CREANDO OBRAS DE BELLEZA EN MEDIO DE UN MUNDO BARBARO Y HOSTIL.

ERNESTO SÁBATO

COMO SI NO EXISTIERA
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTILDORA PATRICIA YEPES M




DOCENTE

ADRIANA PATRICIA LOPEZ






ASIGNATURA

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION





INTECO
INSTITUTO TECNICO COMERCIAL

JUNIO 19-2003
MEDELLIN
Nota de Aceptación





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Firma del Presidente del Jurado


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Firma del Jurado






Este trabajo esta dedicado a niños y niñas del mundo, con el fin de concientizar a los adultos lo importante que es el amor y respeto a los niños para que puedantener un mejor futuro























AGRADECIMIENTOS


Agradezco a DIOS por hacer posible esta investigación y abrir nuevos conocimiento en mí.

Agradezco a mi familia por su apoyo incondicional.

Agradezco a las directivas de y profesores por sus conocimientos aportados.

Agradezco a instituciones infantiles, psicólogas, y personas involucradas en lainvestigación por su gran colaboración.



GLOSARIO


– Nota: el breve vocabulario que adjuntamos a continuación nos permite precisar el significado que damos algunos de los términos empleados en la investigación

– Agresión:
Comportamiento orientado a señalar a alguien la agresión es hostil cuando responde directamente a la internacionalidad de causar mal o sufrimiento a otra persona esinstrumental cuando persigue básicamente objetivos distintos del perjuicio directo a la victima.

– Antisocialidad:
Habito del comportamiento social negativo o contrario a los intereses de otras personas

– Aprendizaje social de la agresión:
El modelo parte de la premisa de que cualquier persona pueda aprender comportamientos agresivos por imitación, estos es, autoaplicándose la moraleja delas lesiones que la proporción la observación de las consecuencias del comportamiento agresivo para quienes lo practican: tendera a prender y (de algún modo y hasta cierto punto) a practicar aquellos comportamientos que han llevado consecuencias percibidas como positivas para sus ejecutores




– Desindividualizacion:

Proceso psicológico complejo en el cual intervienen principalmentefactores ambientales, sociales, cognitivos y emocionales, caracterizado por una disminución de la capacidad de autocontrol cognitivo, así como por una debilitación de la capacidad de autocontrol cognitivo como por una debilitación de la orientación moral con los consiguientes afectos de comportamiento desinhibido, desenfrenado potencialmente antinormativo y eventualmente antisecuencial:

– Unascircunstancias ambientales, sociales y personales chiperostimacion y saturación censoria, actividad física compartida, pasividad, anonimato presencia simultanea de mucha gente en un espacio cerrado, entorno institucional consumo de drogas, alcohol, etc.

– Tiene unas repercusiones psicológicas (minimización de la autoconciencia moral por reducción del auto control cognitivo de la conducta deauto observación y la auto evaluación desimanación de la presión de las normas sociales interiorizadas basadas en sentimientos de vergüenza miedo y culpa desactivación relativa de las normas subjetivas y personal restricción de la respetaba temporal).

– Que dan lugar a unas expresiones conductuales en forma de una actuación marcadamente emocional impulsiva, mimética, contagiosa, desenfrenada,...