Proyectos

1.-INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo a continuación trata acerca de las estrategias metodológicas que podrían ayudar a los estudiantes a desarrollar de mejor manera sus habilidades y sus destrezas.
La meta de la Educación actual es formar personas preparadas para enfrentar positivamente situaciones e ideas de cambio que se están dando al inicio del tercer milenio. Las estrategias a serutilizadas deben ser Activas y Participativas con una evaluación integradora con el fin de valorar el desarrollo y cumplimiento de los objetivos es por ende tratar de utilizar Estrategias Didácticas para poder lograrlos.
Hoy en día hay que enfrentar la enorme tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada. Las salas de clase de laregión deben ser transformadas en centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de ciencias basados en la práctica, el pensamiento y la realidad.
La Didáctica Docente es la forma cómo el Facilitador u Orientador expone ó explica un tema. En el proceso Enseñanza-Aprendizaje (EA) es un factor determinante para el logro del aprendizaje de los estudiantes.
 En el nivel educativo universitario esdifícil hablar hoy día de un solo tipo de Estrategia Didáctica, pues los estudiantes buscan dinámicas en el aula de clase, que el Docente no los haga sentir aburridos, más por el contrario el Docente debe estar preparándose académicamente y reinventándose frecuentemente, a fin de no caer en lo repetitivo en las actividades educativas, y menos aún en los aprendizajes de los estudiantes, puesto quelo primordial ó esencial, es que los estudiantes, a través de las orientaciones del Docente, produzcan más conocimientos que a su vez seguramente se obtendrán nuevas ideas y como resultado la solución de problemas.
El Docente Universitario debe utilizar las Estrategias Didácticas por medio de distintas formas, con la utilización de recursos o medios y técnicas, para que los estudiantesaprehendan ó capten la realidad, reflexionen, tomen decisiones, participen y aporten soluciones a los problemas que enfrenta la Sociedad. El uso de las nuevas Tecnologías de Información, también son  elementos ó recursos que el Docente Universitario debe usar, pues en estos  tiempos en que la velocidad de las informaciones,  los cambios inusitados por los nuevos descubrimientos, producen transformacionesviolentas en nuestra forma de vida























2.- TEMA:
Implementación de Estrategias Didácticas que permitan incentivar el desarrollo de proyectos de investigación a los estudiantes de la Facultad de Administración Finanzas e Informáticas de la Universidad Técnica de Babahoyo y así contribuir al desarrollo de su entorno socio-cultural enlos siguientes 2 años.

3.- MARCO CONTEXTUAL
Misión
La Facultad de Administración, Finanzas e Informática como unidad académica de la Universidad Técnica de Babahoyo, educa para la formación del talento humano, capacitado para el ejercicio profesional en las áreas de sistemas informáticos, sistemas contables y de administración con profundos conocimientos específicos de la ciencia, la técnicay valores, comprometidos con el servicio comunitario y el desarrollo sustentable y sostenible del país, cuyo desempeño fomente la calidad de vida de la sociedad.
Visión
La Facultad de Administración, Finanzas e Informática hasta el año 2013, será vanguardista en el proceso formativo del talento humano en las áreas de sistemas informáticos, sistemas contables y de administración con proyección yposicionamiento en el ámbito nacional.

4.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Luego de haber, observado e investigado, a los docentes y estudiantes de la FAFI nos hemos dado cuenta que existe un 85% de problemas en el desarrollo de proyectos de investigación que contribuyan al entorno socio-cultural de la Provincia de Los Ríos.

Es necesario destacar que existe un 80% porcentaje de docentes...