Maltrato infantl
Páginas: 60 (14768 palabras)
Publicado: 19 de diciembre de 2010
TEMA DE INVESTIGACION DEL PROYECTO
EL MALTRATO INFANTIL, EL ABANDONO Y LA NEGLIGENCIA Y SU REPERCUCION EN EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO SOCIAL EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS.
1. FORMULACION DEL PROBLEMA
1. TITULO DESCRIPTIVO DEL PROYECTO
Desarrollo de un proyecto en el cual generemos pautas de comportamiento para ayudar a estos niños y niñas en su desarrollo social yaprendizaje frente a grupos de trabajo e integración dentro de su contexto social.
1.2. SITUACION PROBLEMATICA:
En los diferentes centros educativos del país, encontramos niños que es difícil la integración con sus compañeros, lo cual genera los diferentes castigos, quejas al padre de familia y las exclusiones por parte de sus compañeros de curso, esta problemática la viven adiario en todo el mundo no solo en Colombia, ni en los jardines estrato uno sino en lo que más lo vemos es en el estrato 6,
Considerando el hecho de que los jardines infantiles es donde los niños proyectan lo que viven en su hogar, o su entorno, es necesario ayudar en los procesos de socialización de estos niños cuando llegan al jardín dando pautas de comportamiento y integración de lafamilia al escolar de estos niños y niñas de las diferentes instituciones.
INTRODUCCION
En la presente introducción se informa o presenta el problema, la fundamentación bibliográfica, y los objetivos de la investigación sobre cono el abandono, negligencia y maltrato, afectan su aprendizaje y desarrollo social.
OBJETIVOS GENERALES:
➢ Explorar manifestaciones de maltrato, abandonoinfantil o negligencia en niños y niñas del jardín infantil las travesuras de Camila.
➢ Identificar las formas de maltrato infantil dentro de la familia y en el ámbito escolar de los niños y las niñas.
➢ Conocimiento de las principales teorías referidas al tema de investigación, se estudiaran sobre todo todos los aspectos generales de las teorías, buscando un conocimiento básico quenos ayude en el desarrollo de mi propuesta
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
➢ Realizar la fundamentación bibliográfica que sustente los aspectos relacionados con el tema.
➢ Describir los procedimientos empleados durante la investigación.
➢ Aplicar las observaciones a una muestra representativa de la población infantil institucionalizada del jardín infantil.
➢ Construir unolos resultados hallados con base en la bibliografía programa de orientación a los padres con base en las investigaciones realizadas.
➢ Representación grafica de los resultados hallados en la muestra de nuestra población.
➢ Interpretar y discutir los resultados hallados con base en la bibliografía consultada.
FUNDAMENTACION BIBLIOGRAFICA
en esta primera parte de estafundamentación bibliográfica se hace referencia a las áreas de desarrollo involucradas dentro de mi investigación estas son: área social, área cognitiva y área del lenguaje. Que mencionan los diferentes psicólogos y pedagogos a través de algunos estudios realizados sobre comportamiento infantil.
Mas específicamente a los temas relacionados con Abandono, negligencia y maltrato.
Área social:Durante las últimas dos décadas se ha recopilado suficiente información para fundamentar la importancia de que los niños y niñas, a la edad de 6 años, hayan adquirido la habilidad de socializarse por lo menos en un grado mínimo, ya que de lo contrario, estos tendrían una alta probabilidad de riesgos en diversos ámbitos de su vida adulta (Ladd, 2000; Parker & Asher, 1987). Investigaciones recientes(Hartup & Moore, 1990; McClellan & Kinsey, 1999; Parker & Asher, 1987; Rogoff, 1990) sugieren que la adaptación emocional-social de un niño a largo plazo, así como su desarrollo académico y cognitivo y su sentido de ciudadanía son estimulados por constantes oportunidades para fortalecer la competencia social durante la niñez. Hartup (1992) hizo notar que las relaciones entre pares contribuyen...
EL MALTRATO INFANTIL, EL ABANDONO Y LA NEGLIGENCIA Y SU REPERCUCION EN EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO SOCIAL EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS.
1. FORMULACION DEL PROBLEMA
1. TITULO DESCRIPTIVO DEL PROYECTO
Desarrollo de un proyecto en el cual generemos pautas de comportamiento para ayudar a estos niños y niñas en su desarrollo social yaprendizaje frente a grupos de trabajo e integración dentro de su contexto social.
1.2. SITUACION PROBLEMATICA:
En los diferentes centros educativos del país, encontramos niños que es difícil la integración con sus compañeros, lo cual genera los diferentes castigos, quejas al padre de familia y las exclusiones por parte de sus compañeros de curso, esta problemática la viven adiario en todo el mundo no solo en Colombia, ni en los jardines estrato uno sino en lo que más lo vemos es en el estrato 6,
Considerando el hecho de que los jardines infantiles es donde los niños proyectan lo que viven en su hogar, o su entorno, es necesario ayudar en los procesos de socialización de estos niños cuando llegan al jardín dando pautas de comportamiento y integración de lafamilia al escolar de estos niños y niñas de las diferentes instituciones.
INTRODUCCION
En la presente introducción se informa o presenta el problema, la fundamentación bibliográfica, y los objetivos de la investigación sobre cono el abandono, negligencia y maltrato, afectan su aprendizaje y desarrollo social.
OBJETIVOS GENERALES:
➢ Explorar manifestaciones de maltrato, abandonoinfantil o negligencia en niños y niñas del jardín infantil las travesuras de Camila.
➢ Identificar las formas de maltrato infantil dentro de la familia y en el ámbito escolar de los niños y las niñas.
➢ Conocimiento de las principales teorías referidas al tema de investigación, se estudiaran sobre todo todos los aspectos generales de las teorías, buscando un conocimiento básico quenos ayude en el desarrollo de mi propuesta
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
➢ Realizar la fundamentación bibliográfica que sustente los aspectos relacionados con el tema.
➢ Describir los procedimientos empleados durante la investigación.
➢ Aplicar las observaciones a una muestra representativa de la población infantil institucionalizada del jardín infantil.
➢ Construir unolos resultados hallados con base en la bibliografía programa de orientación a los padres con base en las investigaciones realizadas.
➢ Representación grafica de los resultados hallados en la muestra de nuestra población.
➢ Interpretar y discutir los resultados hallados con base en la bibliografía consultada.
FUNDAMENTACION BIBLIOGRAFICA
en esta primera parte de estafundamentación bibliográfica se hace referencia a las áreas de desarrollo involucradas dentro de mi investigación estas son: área social, área cognitiva y área del lenguaje. Que mencionan los diferentes psicólogos y pedagogos a través de algunos estudios realizados sobre comportamiento infantil.
Mas específicamente a los temas relacionados con Abandono, negligencia y maltrato.
Área social:Durante las últimas dos décadas se ha recopilado suficiente información para fundamentar la importancia de que los niños y niñas, a la edad de 6 años, hayan adquirido la habilidad de socializarse por lo menos en un grado mínimo, ya que de lo contrario, estos tendrían una alta probabilidad de riesgos en diversos ámbitos de su vida adulta (Ladd, 2000; Parker & Asher, 1987). Investigaciones recientes(Hartup & Moore, 1990; McClellan & Kinsey, 1999; Parker & Asher, 1987; Rogoff, 1990) sugieren que la adaptación emocional-social de un niño a largo plazo, así como su desarrollo académico y cognitivo y su sentido de ciudadanía son estimulados por constantes oportunidades para fortalecer la competencia social durante la niñez. Hartup (1992) hizo notar que las relaciones entre pares contribuyen...
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