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ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA.
Área: QUÍMICO - BIOLÓGICAS Núcleo: DE CONSOLIDACIÓN.
Clave: 3 694 Créditos: 5. H.S/M: 3. H.T.: 34. H.P.: 17. Horas totales por semestre: 51.
UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL CURRICULUM:
La asignatura se ubica en el sexto semestre, por lo que tiene como antecedentes directos a las siguientes asignaturas: Desarrollo Biológico y Adolescencia, Biología Iy II, Química I, II y III, Taller de lectura y redacción y etimologías grecolatinas.
PERFIL DEL DOCENTE:
Título a nivel licenciatura de médico general, médico cirujano o enfermera.
JUSTIFICACIÓN:
El estudio de la Anatomía y Fisiología humana, en el plan de estudios del bachillerato de la UAG, se incluyó en el sexto semestre, dentro de las materias optativas, con un objetivo eminentementepropedeútico y como refuerzo vocacional, pues se espera que esta asignatura será elegida por los estudiantes que planean continuar sus estudios en alguna de las profesiones de las ciencias de la salud, sin embargo, por su enfoque puede ser un excelente complemento a la cultura general del bachiller, sin importar la carrera profesional que elija.
Por lo anterior, en este curso, el estudiante, conocerála anatomía general básica, que le permita entender, la estructura y la fisiología normal de su cuerpo, precisar el concepto de salud, percibiendo además, una panorámica de la práctica de la medicina como carrera profesional y opción de vida. Para ello, los diferentes sistemas orgánicos se han integrado en torno a las principales funciones de los seres vivos, así, los sistemas digestivo,circulatorio, respiratorio y excretor, se estudiarán en torno a los procesos de nutrición y mantenimiento, los sistemas endocrino y nervioso como los sistemas de coordinación y los sistemas muscular, óseo y la piel, en torno a la función de locomoción y protección del organismo haciendo énfasis, en cada caso, en sus interrelaciones y función conjunta
En esta asignatura, se toman como prácticas, lasinvestigaciones, entrevistas, elaboración de dibujos, esquemas, proyecciones, discusiones, etc., además de las prácticas de laboratorio sobre las funciones específicas de algunos sistemas.
OBJETIVOS GENERALES:
1. Que los estudiantes preparatorianos, conozcan los elementos básicos de la anatomía y fisiología normal del cuerpo humano.
2. Que los estudiantes conozcan el campo de acción de la medicinaen tanto ciencia natural y ciencia social.
3. Que los estudiantes adquieran una visión general del campo de acción de la medicina y otras ciencias de la salud.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN SUGERIDOS:
a) Acreditación:
90 % de asistencia.
Participación en las actividades de investigación.
Participación en las exposiciones y discusiones.
Calificación mínima de 7 en los exámenes parciales y elfinal.
c) Calificación:
Examen final 25 %
Exámenes parciales 25 %
Reportes de lecturas, prácticas de laboratorio, investigaciones (bibliográficas, encuestas, entrevistas, etc.), elaboración de materiales para exposición, periódico mural, etc. 30 %
Participación en las sesiones de trabajo, conferencias, discusiones, etc. 20%
b) Evaluación:
Participativa (maestro y alumnos).
Al concluir cadaunidad, tanto maestro como alumnos comentarán el avance del curso, cumplimiento de objetivos, aprendizajes esperados, sobre los contenidos, la metodología, bibliografía, se aportarán sugerencias para evitar los errores cometidos y mejorar el desarrollo del mismo y por consiguiente favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En cualquier momento en que se detecte que algo pone en riesgo ellogro de los objetivos.
Al final del curso después de conocer las calificaciones finales.
ENCUADRE:
Se sugiere que en la primera y segunda sesiones se realicen las siguientes actividades:
(a) Presentación formal, entre el grupo y el docente.
(b) Aplicar una prueba de diagnóstico (no olvidar aclarar que el resultado no incide en la calificación final).
(c) Comentar los resultados de la prueba...