Manejar la diversidad en la empresa

Introduction

La République Française est une méritocratie où chacun trouve sa place selon ses capacités et son travail, et donc selon son mérite. La notion d'égalité des chances pour tous est une notion essentielle du pacte républicain français. L'école républicaine, la même pour tous, censée permettre l'intégration et la promotion sociale de tous ceux qui la fréquentent, en a été longtempsle symbole fort.
Nous devons pourtant aujourd'hui admettre que la réalité de ces idéaux n'est pas toujours si belle. Les fractures sociales se multiplient sur le territoire français, et de fait les discriminations s'y multiplient. Des catégories entières se sentent mises à l'écart de la République et de la société toute entière. Nous allons ici étudier tout particulièrement les discriminationsdes minorités lors de leur demande d'intégration au monde du travail; il faut cependant garder en mémoire que le phénomène de discrimination dépasse le seul thème du recrutement en entreprise qui ne constitue qu'une des manifestations significatives d'un problème plus profond de cohésion de la société française.
En nous appuyant sur de nombreux textes juridiques, rapports, ouvrages, articlespubliés sur le sujet de la discrimination, nous allons essayer d'étudier les principaux enjeux de ce problème majeur. Il s'agit d'abord ici de dresser un état des lieux de la situation actuelle et des discriminations subies par les minorités, afin d'essayer d'en comprendre les causes profondes ainsi que les évolutions consécutives de la loi sur le sujet. Cela nous amènera ensuite à étudier différentsenjeux liés à la discrimination : les difficultés liées à l'identification puis à la mesure des discriminations ; le problème épineux de la discrimination positive et toutes ses controverses ; nous nous attacherons à étudier les avantages que peut apporter une politique de diversité, aussi bien pour l'entreprise que pour la société ; nous étudierons les réformes en cours et imaginables pourremédier à ces problèmes et le rôle que l'Etat et les pouvoirs publics ont à jouer sur ce dossier. Quelques exemples qui nous ont parus pertinents serviront d'appui à notre réflexion.


Analyse de la situation actuelle

Force est de constater aujourd'hui que le principe républicain d'égalité des chances, principe formel, ne se traduit dans la réalité ni par l'égalité des chances, ni par l'égalitéd'accès à l'emploi. L'article 13 du traité instituant la Communauté Européenne précise que le champ couvert par la lutte contre la discrimination englobe les pratiques discriminatoires fondées sur "le sexe, la race ou l'origine ethnique, la religion ou les convictions, un handicap, l'âge ou les orientations sexuelles".
L'expérience de testing sur CV réalisée en 2004 par l'Observatoire desdiscriminations (Paris I), en partenariat avec l'entreprise Adia, a révélé l'ampleur de ces discriminations. Sept CV identiques en termes de formations, expériences professionnelles et compétences, mais avec des profils différents ont été envoyés à 258 offres d'emplois. Les résultats font apparaître que les deux candidats (un homme et une femme) d’apparence « standard » ont reçu plus de la moitié desréponses positives. Les critères apparaissant comme les plus discriminants ont été un visage disgracieux, l’âge, mais surtout l’origine maghrébine et la mention d’un handicap qui fait l’objet d’une discrimination « d’une ampleur insoupçonnée ». Le CV du candidat handicapé a en effet reçu quinze fois moins de réponses positives que le candidat standard masculin.
Nombre de réponses positives(convocations à un entretien d’embauche) Profil des candidats (hors qualification et expérience professionnelle)
75 Homme, nom et prénom français, réside à Paris, blanc de peau, apparence standard
69 Femme, nom et prénom français, réside en région parisienne, blanche de peau, apparence standard
45 Homme, nom et prénom français, réside au Val Fourré à Mantes-la-Jolie, blanc de peau, apparence...