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COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MÉXICO

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LAS UNIDADES 1, 2 Y 3

Primera unidad

a) época primitiva b) periodo agrícola c) antigüedadgrecolatina d) feudalismo e) revolución industrial f) siglo XX | ( ) Desarrollo de grandes civilizaciones que se en la administración empírica.( ) Auge industrial, surgen especialistas dedicados asolucionar problemas de administración.( ) Aparecen los talleres artesanales y los gremios.( ) Aparece el esclavismo, administración mediante sanciones físicas.( ) División del trabajo por edad ysexo. Formas rudimentarias de administración al trabajar en grupo.( ) La administración tiene un auge y una proyección definitivos. |

¿Cuáles son los elementos del concepto de administración?¿Qué entiendes por administración?

¿Ha existido siempre la administración? ¿Por qué?

A su juicio ¿La administración es una ciencia, una técnica o un arte. Fundamente su respuesta.

¿Por qué se diceque la administración es flexible?

Desde tu punto de vista, ¿Tiene alguna importancia la administración?

Enumere cuatro causas por las que la administración es importante
1
2
3
4Mencione y describe las ciencias auxiliares de la administración

Menciones las características de la administración

Segunda unidad
Conceptos a definir
Escuela clásica |
Escuela estructuralista |Escuela de relaciones humanas |
Escuela de sistemas |
Escuela cuantitativa o matemática |
Proceso administrativo |
Teorías ¨X¨ y ¨Y¨ |
Teoría ¨Z¨ |

Cuestionario
¿Quién fue FrederickTaylor?

Mencione tres conceptos de la escuela clásica

¿Cuáles son los principios de la administración?


A su juicio, ¿Qué teoría es mejor la X, Y o Z?

¿Qué es la organización?

¿Cómocalificaría la administración japonesa?

Enumere cuatro factores por los que se rige la escuela cuantitativa

¿A qué nos referimos con administración creativa?
Menciona los principales...