Manga

Escuela Secundaria Técnica
Industrial #123

Tecnología Secundaria #3
Vanessa Contreras Morales
“Ofimática”
Vespertino 3”I”
Ciclo Escolar 2009-2012

Bloque 1

Tecnología, información e innovación

Lección 1. Innovación e información técnica. Innovaciones técnicas a través dela historia.
La innovación es la acción de introducir novedades en una actividad. 
Se trata de un proceso orientado al diseño y a la manufactura de artefactos, servicio, herramientas o maquinas en que la información y los conocimientos son los insumos fundamentales para impulsar el cambio técnico. Incluye la adaptación de medios técnicos, la gestión e integración de procesos, además de laadministración y comercialización de los productos. 
Una innovación acumulativa aprovecha elementos ya existentes y en cambio una innovación radical es la que cambia de manera amplia a algunos o todos los elementos existentes para crear un nuevo producto. 
Un cambio técnico representa las modificaciones en calidad, rendimiento o eficiencia de las acciones, los materiales, los medios, los procesos olos productos. 
El cambio suele ser consecuencia de unas modificaciones la delegación de funciones técnicas tanto en las acciones de control como en la manufactura de los productos o servicios que satisfacer necesidades de un grupo social. 
El cambio técnico por ejemplo, fue el que posibilito el paso de la fabricación de cestas con ramas secas al proceso mas elaborado de creación de piezas decerámica para la cocción de alimentos y la elaboración de utensilios de cocina



Lección 2. Innovación e información técnica. Características y fuentes de la innovación técnica: contextos de uso y de reproducción.
Exponer sobre las condiciones necesarias que debe tener  un proceso, sistema o producto técnico para ser considerado unainnovación, enfatizar que la aceptación social es un elemento fundamental. Reflexionar que no todas las invenciones o modificaciones pueden considerarse como innovaciones. Se sugiere presentar el fragmento de un video que ejemplifique algunos inventos que no trascendieron y analizar cuáles son las razones por las que no lograron consolidarse como innovaciones.
Elaborar y aplicar un cuestionario a clientes yusuarios para detectar las motivaciones de uso, necesidades y preferencias en un determinado producto, proceso o sistema de la informática. Se sugiere indagar sobre el diseño de mouse, sus cambios e innovaciones tecnológicas a través del tiempo.
Indagar en diferentes fuentes de información: bibliográfica, en internet y otras, sobre aspectos técnicos que permitan aportar a la mejora de productos,procesos o medios técnicos seleccionados en la actividad anterior.


Lección 3.Innovacion e información técnica. Uso de conocimientos técnicos para la innovación: búsqueda, análisis y uso de información.
Actualmente, los progresos tiene mas relación con la innovación que con el avance tecnológico, ahora el conocimiento y lainformación son la clave que permite transformar los materiales en productos, servicios y técnicas.

La innovación técnica y tecnológica se basa en el uso y la aplicación de la información para generar nuevos conocimientos en tres categorías: conocimiento científico, conocimiento tecnicoy conocimiento empresarial. El primero se refiere la investigación y lo científico; el segundo a las técnicas ytecnologías que pueden ser usadas en la producción, y el tercero esta referido a los negocios, las ventas y los clientes.

El primer paso hacia la innovación es la generación de información técnica relevante, la cual puede observarse de fuentes dentro de la misma organización, de fuentes dentro de la misma organización, de fuentes externas o de ambas fuentes. En el segundo paso, a partir de tener...